最新特殊教育论文

• new【特殊教育论文】   走进自闭症~~~自闭症自述(一) 2024-12-23

  自閉症概述自閉症是一種先天腦部功能受損傷而引起的發展障碍，通常在幼兒二歲半以前就可以被發現。自閉症研究至今已有五十余年的歷史，但仍沒有明確的定義，不過一般学者均承認：自閉症系中樞神經系統受損所引發的普遍性發展障碍，常伴隨有智力

• new【特殊教育论文】   和别的孩子不一样的特殊孩子 2024-12-23

  二零零九年九月一日，是新学年开学的第一天。我和高高老师站在小三班的门口迎接新的一批小朋友到来，真是既兴奋又紧张。到了八点半，所有的孩子都已经由家长带着准时报了到。家长回去以后，看现在班里的状况吧，高高老师一边用身体堵住门口，防止几个哭闹的孩子跑出去，

• new【特殊教育论文】   用爱心来浇灌他 2024-12-23

  用爱心来浇灌他我们班有一个比较特殊的幼儿 ，他叫彬彬，由于先天性的发育不良导致了耳朵听不见，使他不会说话，而且他发音也比较困难。面对天天带着助听器的他，我一度感到困惑，也苦恼过，不知道如何和他进行交流。刚开学时，我尽一切的努力，和他交流，和他讲话但是

• new【特殊教育论文】   和口吃孩子交谈的艺术 2024-12-23

  和口吃孩子交谈的艺术张家港市梁丰幼儿园卢燕（215600）也许在我们身边不乏一些说话有困难的孩子，他们在表达自己想法的时候是那么的着急，以至于面红耳赤，还加上了一些身体动作来让作为听众的我们能够正确领会他们的意思。造成孩子口吃的原因是多方面的，模仿、疾病、

• new【特殊教育论文】   关注细节教育：老师不要小朋友们跟我玩(一) 2024-12-23

  假如你是幼儿老师，遇到幼儿园的小朋友生病（受凉，偶尔咳嗽）在班级，你会怎么做呢？大多数情况，我们会告知家长，必要时可以请家长带回治疗；也可以提醒要小朋友适当活动，减少活动量；但最忌讳的是告诉所有小朋友不和生病的小孩子讲话，因为

• new【特殊教育论文】   面对特殊儿童，我们应该持之以恒 2024-12-23

  小明豪是我班一个特殊的儿童，由于遗传因素，口齿不清，不会完整表达自己的意思。因为我是一位新教师，我没有信心能把他的口吃现象消除，但我一直努力想办法去提高他的语言发展。开学前，我和主班老师就翻阅大量的书籍，如《特殊幼儿的语言获得

• new【特殊教育论文】   浅谈幼儿爱心培养(一) 2024-12-23

  爱是人类的一种伟大而高尚的情感，是人类借以维持自身发展和繁衍的基本力量。助人为乐、尊老爱幼是我们中华民族的优良传统。今天的孩子将是二十一世纪的主人，是我们民族兴旺发达、事业继往开来的希望之所在。他们在"爱" 的情感体验和培养方面

• new【特殊教育论文】   拟人化教育也要遵从孩子的真实情感(一) 2024-12-23

  今天下午离园的时候，小朋友们基本都走得差不多了，只剩下永永和丁丁。永永妈妈来了，看见永永正和丁丁玩插塑玩具，不肯走，就坐下来和永永丁丁一起玩了起来，他们在用插塑玩具排排队。后来我们都要回家了，永永妈妈带着永永也出去了，她俩来到

• new【特殊教育论文】   幼儿园教学活动中运用多媒体的点滴体会(一) 2024-12-23

  临泽县板桥学区红沟小学：陈霞如何根据教育本身的特点以及幼儿的年龄特征和个体差异，运用现代多媒体技术对幼儿实行有效的科学教育，我在此方面进行了一些探索和尝试。一、运用现代多媒体技术帮助幼儿掌握科学知识如：在科学活动《动物的保护方

• new【特殊教育论文】   关注特殊儿童,让他融入班集体中 2024-12-23

  开学以来，可能因为在家呆了两个月的关系，天天虽然不能很快适应幼儿园的生活，在课堂上要乱喊乱跑，但是其它方面有了一定的进步。比如早上家人送来班级后，能够自己玩数字卡片，穿珠等，如果是户外活动，他能够在规定的地点走动了，不会一溜烟又溜到老师看不到的地方去

• new【特殊教育论文】   培养智残幼儿语言交往能力的实践研究 2024-12-23

  一、研究背景今年我园招收了7名智残幼儿，这些幼儿中，有的肌体能力低下，动作笨拙，有语言交往能力障碍。有的属先天愚型，还有的属自闭症幼儿。针对这些情况，教师们制订了一系列的训练计划和实施目标。首先从智残幼儿的自理能力着手，手把手的教，一次次地练习，在教

• new【特殊教育论文】   小班特殊儿童教养计划 2024-12-23

  小班特殊儿童教养计划一、情况分析蔡皓阳小朋友是我园托儿所的幼儿，已渡过了入园时的适应期，因此很快地融入到这个集体中来，但是规则意识不强，随意性很大；而且比较地懒惰，做任何事小手都不肯拿出来；同时也比较地任性。由于在托儿所的时候对于托儿所幼儿的规则训练

• new【特殊教育论文】   一个弱听幼儿的入园手记 2024-12-23

  一个弱听幼儿的入园手记——浅谈弱听儿童心理健康教育无锡市甘露中心幼儿园王秀芳邮政编码　214117　　弱听儿童如果能在学龄前得到有计划有目的的教育，就能争取时间，使其潜能得到良好的开发。本文试图通过对弱听儿童个案教育计划实施的介绍，与大家一起共同探讨弱听儿

• new【特殊教育论文】   同课异构——绘本＜猜猜我有多爱你＞之感 2024-12-23

  这次期中开课的形式与往常不一样，不是各自选材来实施活动，而是以小组为单位，每组四人共同选材，用"一课四研"和"同课异构"的式来演绎这次开课活动。我的开课内容是用"同课异构"的形式开展"绘本"《猜猜我有多爱你》的教学活动。"同课异构、绘

• new【特殊教育论文】   让凡凡在同一片蓝天下健康成长 2024-12-23

  让凡凡在同一片蓝天下健康成长即将踏入小学了，孩子们都有些恋恋不舍，我也一样。更使我放心不下的就是凡凡了。凡凡是一位特殊的幼儿。三年前他来到我班，身子瘦弱得令我吃惊。经了解，由于生理上的原因，其生长发育极为缓慢。与平常儿相比，要瘦弱的多，似乎别人轻轻一

• new【特殊教育论文】   让提问架起师生互动的桥梁(一) 2024-12-23

  开学之初，我有幸聆听了沈老师给我们带来的讲座《让提问架起师生有效互动的桥梁》，在这次讲座中，她指出，影响两类活动最主要的因素—提问！明确了提问在教学中的重要性。　　教学中的提问是完成教学任务的重要手段，设计合理、科学

• new【特殊教育论文】   诗歌《家》说课(一) 2024-12-23

  诗歌《家》--蓓蕾一年级语言训练教学设计说明一、学生现状概况分析本班学生是一年级新生，共10人。其中一名学生患有唐氏综合症，三名脑瘫学生，两名自闭症学生，其余四名为单纯性弱智。根据他们学习语言的不同能力，我将他们分为A、B、C、D四个

• new【特殊教育论文】   以身作则不能忘 2024-12-23

  "老师，你在浪费水."这句话现在想起来还能让我感到两颊火辣辣的.事情是这样的.那天,我看到自己的茶杯里有污渍,就跑到孩子们用来饮水的热水桶那里,想用热水把污渍冲洗去.我随手拧开桶上的笼头,热水潺潺地流下,杯中的污渍就慢慢地随着热水脱落了

• new【特殊教育论文】   浅谈预防和消除耳聋幼儿的自卑心理2 2024-12-23

  三、预防和消除耳聋幼儿自卑心理的对策古人说：“少成若天性，习惯成自然。”就是说，一个人小时侯接受的影响与教育以及由此形成的习惯，恰似“与生俱来”一般，终身都会起作用。耳聋幼儿除了听觉障碍所造成的听力和语言障碍外，他们的生理年龄与正常幼儿是一样的，而心

• new【特殊教育论文】   大爱无疆 2024-12-23

  随着社会的发展和变迁，留守、单亲等特殊儿童群体出现在了幼儿园内，阿荣旗第一幼儿园以爱为出发点，让每个幼儿都接受教育为准则，免费接收了一批特殊儿童入园。　　大班的心心是个可爱的小女孩，一双无辜的大眼睛总是静静地望着你，可是她身世坎坷，很小就没有了父亲

• new【特殊教育论文】   提高外籍儿童言语交往能力之我见(一) 2024-12-23

  在幼儿园里学习生活的外籍儿童也越来越多，他们已成为幼儿园的一个特殊群体。刚入园的个籍儿童，大都面临着这样一个问题，由于语言环境的转变，无法用语言与周围的小伙伴交流沟通，这对他们的交往能力和社会性发展都将带来不得影响。因此克服外

• new【特殊教育论文】   什么样的对话能够真正调动幼儿的兴趣，使幼儿能够乐于参与(一) 2024-12-23

  任何语言，如果脱离了它产生的具体情境，就只能是毫无生命力的，缺乏真情实感的套话空话。脱离生活，幼儿就难以产生共鸣，不易展开丰富的想象，对话就变得空洞乏味，丧失其应有的生动性，为说而说、为练而练。幼儿无法体验到派生语言的情境，也

• new【特殊教育论文】   读“赏识是成功的教育”之我见 2024-12-23

  "赏识教育"在新课程改革之初早就提出，这一理念对于每一个处于生长发育阶段的孩子们来说至关重要，对于教育孩子的父母和老师来说具有非常重要的指导意义。日本著名儿童小提琴教育家玲木镇一在与孩子们的接触中发现，每一对父母教育孩子说话走路

• new【特殊教育论文】   巧用交互式电子白板创设幼儿活动情境 2024-12-23

  交互式电子白板的到来为幼儿园的课堂教学带来了心的活力，受到了老师和孩子们的一致喜爱。本文以情境教学法为理论基础，结合教学时间不断总结交互式电子白板在创设幼儿学习情境方面的经验，归纳出了电子白板在创设有趣的游戏情境、真实的角色扮

• new【特殊教育论文】   老师，你在听吗？——为对话创设正确的环境 2024-12-23

  我阅读了《老师，你在听吗？——为对话创设正确的环境》一书，书中说到物理空间、活动安排和气氛是如何通过互相作用给孩子以机会，让他们谈话、互相倾听，安全自在地分享自己的想法。书中探讨老师在物理环境中所扮演的角色，并将如何

• new【特殊教育论文】   不合群的孩子 2024-12-23

  不合群的孩子-----浅议弱势儿童的孤立行为作为一名一线的教师，我在对幼儿的常期教育主观察中，经常会看到他们因为各种交往问题而感困惑。幼儿在入园以后，接触的幼儿比较多，幼儿们之间的交往也逐渐增多，他们在享受更广阔的人际交往给自己带来的愉悦的同时，也不时的

• new【特殊教育论文】   特殊儿童能发展吗?是如何发展的? 2024-12-23

  五、教师的要求(一)接纳特殊儿童：只要接纳，不要排斥，学生多少会有点进步。(二)实施成就感的教学：多鼓励，少责备，以培养学生成就感和自信心 。(三)班内的个别化适应：如(1)教材与作业作弹性的变化；(2)实施班内分组教学；(3)妥善使用同济辅导。(四)协助特殊班教学：

• new【特殊教育论文】   单亲子女需要老师更多关注 2024-12-23

  肥城市老城幼儿园　　　　随着社会的发展和人们生活观的改变，闪婚现象特别严重。离婚率直线上升，越来越多的孩子成了单亲子女。因为不能拥有完整的家庭，他们常常感到孤独、忧虑、失望，往往情绪低沉，心情浮躁，性格孤僻。

• new【特殊教育论文】   走进残联活动，让我感触颇深 2024-12-23

  9月24日下午，我们中心举行的走进残联活动，让我感触颇深。其实刚接到这个任务我的心里有一些忐忑的感觉，因为我从来也没见过这些孩子，和这些孩子们也没接触过，不知道怎样才能和他们相处好。当我们踏进大门，第一眼看到这些小孩子的时候，远远看上去，他们和别的孩

• new【特殊教育论文】   我班的特殊孩子亮亮 2024-12-23

  3-4岁是幼儿口语发展的关键期，小班的孩子从家庭来到了幼儿园这个大环境，通过与班级同伴、老师的接触、影响、模仿等，他们的语言能力在这一阶段迅速发展。一学期过去了，我班的亮亮口齿清楚了点，但在速度快的情况下还是令人摸不着头脑,与同伴相比还是有一定的差距。背