今天下午离园的时候，小朋友们基本都走得差不多了，只剩下永永和丁丁。永永妈妈来了，看见永永正和丁丁玩插塑玩具，不肯走，就坐下来和永永丁丁一起玩了起来，他们在用插塑玩具排排队。后来我们都要回家了，永永妈妈带着永永也出去了，她俩来到了自然角，永永看到我们自然角中有一些小蝌蚪，他对小蝌蚪产生了兴趣，一边将整个身体趴上去，扳着盒子看小蝌蚪，一边念念叨叨地说着："小蝌蚪，小蝌蚪，小蝌蚪在干什么呀？"永永的妈妈一边慌忙地扶着像要打翻了的盒子，一边在说："我们要回去了，跟小蝌蚪说再见。"，一边试图把盒子从永永的手上拽下来，见永永依旧趴在盒子上，她又说："你看，老师也要走了，我们快走吧，跟小蝌蚪说再见。"但是显然永永根本没有理睬妈妈的话，还是管自在看蝌蚪，而且好像要把整个头都钻到盒子里面去了。
在这样的情景中，我们可以看到永永是对小蝌蚪产生了浓厚的兴趣了，可是作为永永的妈妈却不能很好的理解孩子的意图，显然是在强制孩子离开小蝌蚪。当然这样的效果也是没有的。永永正对小蝌蚪专心致志呢，可是妈妈却说："要跟小蝌蚪说再见。"永永肯定是不会这样做的。
也许永永妈妈的意图是：现在已经有点晚了，或者家里正有要紧的事情等着去做，所以才这么着急地要带孩子离开。
如果是那样，其实家长可以直接告诉孩子自己的真实想法，让孩子知道，在有要紧事情的情况下，应该要马上去做。虽然对小蝌蚪有兴趣，那也要把那个兴趣暂时搁一下，马上离开。也许永永妈妈这样对孩子说，永永反而会更听话一些，同时也给了孩子一个与大人一起分担的机会，孩子更有成就感。