在今天的周例会上，我们进行了专题研讨活动—美术领域中关于美术活动中范例是否需要？如何发挥幼儿的想象和创造性？对个别孩子如何给予指导？我们根据上述问题进行论谈。大多老师结合自己的教学经验发表了自己的观点。我想针对一个问题谈谈自己的看法：意愿画中如何发挥幼儿想象力？
案例中说到有一位小朋友画满了一张纸的小鱼，老师看起来画面太单调内容不丰富，该如何指导？有的老师说再用粗线画一条鱼妈妈，与小鱼的线条区分开来，这种叫重叠画；有的老师说可以先听听这个孩子的心声，他是怎么想的，然后可以再画一张网把鱼儿网住。我想，案例中的小朋友已画满了一张纸的小鱼，我认为画面瞒丰富了，他只所以要画一张纸的小鱼，肯定有他自己的想法，他可能把这些小鱼看成是幼儿园里的小朋友了，多画一条小鱼就是多一个朋友，他想到小朋友在一起玩耍、游戏是件多么快乐的事，所以画了那么多的小鱼在一起。
我想画面丰富不丰富，还要看你老师是从什么角度去欣赏孩子的画，正像毛老师说的可以先走过去听听孩子的心声，然后再下结论。又像李园长说的也许这样的孩子最有创意。是呀，我们不要小看孩子，其实，他们的想象力都很丰富。平时我们要多发现多鼓励孩子，用智慧的欣赏的眼光去发现孩子的杰作。那么，在你的激励下他们的想象力会更加丰富。