美术教研组策划了一次优质课展示活动，推荐了三位教师参与展示，三个不同层次的老师带来三个不同思考的小班美术活动，在关注全体幼儿、关注目标达成的同时，体现了名师的综合素养、骨干教师的干练扎实和新教师的激情投入。
"若妍"首先向我们展示了《美术活动——网鱼喽》。游戏化的情节创设、不同形式的媒体展示，变换的背景音乐，营造了浓厚的艺术氛围。孩子们在她的引导下，一步一步地向前走着。教师示范时的重点强调，让孩子很好地掌握了"织网"的要领：从纸的这头开始画到另一头，从纸的最上面画到最下面。在网鱼过程中大部分孩子的作品都能达成教师预设的目标，我想这与教师课前的设计与思考是密不可分的。在展示评价环节，教师采用实物投影的方式，将个别幼儿的作品放大，便于幼儿欣赏。教师只有将孩子、将教学目标装在自己的心中，才会有贴近幼儿特点、促进幼儿发展的活动。
"阳阳"向我们展示的是《美术活动——可爱的小鱼》。她采用猜测导入的方式吸引幼儿的注意，环节过渡中一个顺接着一个，体现了教师严密的思维和简练的教学风格。整个活动中没有多余的话，完全围绕活动而展开。小4班的孩子在技能表现上出人意料，小鱼的基本轮廓都能有模有样的，可见班内教师平常教学的扎实性，只是在过程的游戏化、内容的定位和目标的表述上还可以再斟酌。
新教师小张展示的是《美工活动——可爱的毛毛虫》。在《挠痒痒》优美的歌曲同唱中进入活动情境，张老师利用多媒体向幼儿展示了不同姿态的毛毛虫，通过一步步的讲解让幼儿明白操作的步骤。她给孩子提供了丰富的材料，有不同色彩的树叶，不同色彩的圆形，最后通过几棵大树干，展示了毛毛虫与大树之间的亲密情感，又回到游戏情节中。