研究方法:1、让王梓涵找自己喜欢的朋友做好朋友。
2、三位老师和家长教育方法保持一直。老师多给他机会展示自己，提高自信心。
3、让其做值日生，帮助小朋友，得到小朋友的认可，提升一下自信。
个性分析
王梓涵是个妈妈照顾的十分小心、仔细、娇宠的孩子，小班下学期才入园的比较内向的女孩子，不愿意说话，不敢大胆的交好朋友，她有喜欢的孩子，但是，不敢去和朋友表达交往，心里有想说的话，但是，就是不敢站起来说。中午睡醒了也是不睁眼睛，表现的很乖巧。
过程：
1、对内向羞涩的孩儿需要特别的耐心与指导。我问王梓涵喜欢和谁做好朋友，他告诉我，他喜欢和林东方做好朋友，我就和林东方商量让她和王梓涵做好朋友，东方同意了，就拉着王梓涵的手一起玩，王梓涵心里的高兴溢于言表。
2、我们三位老师有意识的在自己的课堂上给她更多的展示自我的机会，培养她的自信心，让她觉得能在大家面前表现自己是一件好玩、有意思的事，当给她一个不高的要求，她能顺利到达目标时给予奖励，让大家表扬她，给她树立自信心，从而顺利完成下一次的活动。
平时日常生活中多关注她，照顾她，亲近她，多和她拉家常，让她觉得老师是可以信赖的人。
3、在家让她多帮妈妈干些力所能及的家务活，干完了，妈妈表扬她，把所做的事，照的照片发到网上，让老师和其他小朋友都看到，到幼儿园以后老师在全体小朋友面前表扬他，提高她的自信。
4、在家时，妈妈要带她到室外和其他的小朋友一起玩，多接触一些他自己不认识的小朋友，锻炼他的交往能力。
5、在家时，孩子的事让孩子自己做，做完了多给予表扬，来提高她的自信心。
效果：
学会表现，对内向的孩子是一堂必不可少的课程，他们其实是那么优秀，只因为害羞内向，大家才没有看到他们更可爱的一面。王梓涵现在有了自己的好朋友，平时和朋友交流的语言多了，每天在幼儿园时心里踏实多了，自信了许多，但，上课还是不敢举手回答问题，尽管自己不敢展示在小朋友面前，但是，敢和其他小朋友一起展示。能拿起话筒站在小舞台上一展自己的歌喉啦。