一、 幼儿情况：通过上个月的观察、教育，文文在各方面的表现有点进步，游戏能和小朋友一起玩。但在集体活动时特别是进行操作活动时还是比较粗心。
二、观察目的：
观察他进行操作活动的情况，能正确、快速完成操作任务，改掉粗心的毛病。
三、观察记录：
今天组织了集体活动，数学活动《魔法机器》，活动目标是：1．按提示发现事物在大小、数量、形状方面的变化。2．能积极参与活动，按照一定的要求操作。在最后的环节，就是让幼儿进行操作活动。要求：将左边的东西放入魔法机器，一切就发生了变化。第一个机器能让东西比原来多1，第二个机器能让东西比原来多2，请在右边的空白处画出增加数量后的东西。活动开始了，文文开始是比较认真，仔细的，他拿起笔，数着左边的"苹果"有2个，他就在右边的空白处画了3个"苹果"，就这样，他认真地操作着。到最后还要2个空白，他就不那么认真了，头东张西望，一会儿看看小红在做，一会儿站起来，伸伸腰。教师告诉他，让他快做，做完了在玩。可在做第二个机器时，他也都是做了比原来多1，要求是多2的。结果第二个全错了。
四、分析与措施：
分析：文文的智力是好的，思维敏捷，就是不认真，不管做什么事做了一会就不感兴趣了，没有持久性。像今天这个操作材料，他完全可以能正确、快速完成的，可由于他没听清楚要求，把第二个都做错了。
措施：
1．谈话。老师找他谈话，告诉他今后集体活动时要认真听讲，听清楚老师提出的要求，这样才能快速、正确完成操作任务。
2．与家长沟通。积极与家长沟通，让孩子在家里看书、看电视要有始有终，要改掉粗心的毛病，争取不断进步。