为了检验和提高新教师的教学水平，进一步夯实新教师教育教学的基本功，昨天上午，我们幼儿园又一次为新教师们搭建了专业成长的锻炼平台——新教师学期汇报课。
本次活动以给定内容自行设计的形式，采用同课异构的方式，让新教师们各显神通、汇报成长。四名新教师在结对师傅和各教研组教师的帮助下，认真备课、精心准备。中班的小陈和小马两位老师都以《勇闯迷宫》的活动内容，以"认识椭圆形"的相同目标设计了不同的活动过程。小陈老师抓住孩子们好奇心的特点展开变魔术的游戏，带领孩子们在闯迷宫帮助小蚂蚁找豆子的过程中正确认识了椭圆形。小马老师看好了孩子们的兴趣点，以吹泡泡的情景图吸引了孩子们的视线，引领孩子们从初步感知椭圆形到认识掌握椭圆形的特点，再由易到难的闯迷宫来辨认椭圆形和其他图形。小班的小常和小张两位老师则从"认识正方形"的主要目标出发，分别设计了《方方的礼物》和《小兔的商店》两个活动内容，两位老师都从孩子们熟悉的生活情境入手，在探寻生活用品中的正方形的同时，使孩子们认识和感知了正方形的特征，不同的学习场景达到了相同的教学目标。
同课异构的汇报平台，使四位新教师接受了新的挑战，大胆地尝试了具有严密逻辑性的数学教学，让我们欣喜地看到了她们的成长风采，尽管有些细节的处理上略显经验不足，但这并不能阻挡她们不断向前冲的青春活力，这正是我们幼儿园新生力量的成长空间，相信她们一定会越走越稳。