今天一早，老师们都来到了中心幼儿园参加教研组的备课交流活动。
《七彩世界》主题已经实施一个星期了，在前一星期丰富多彩的活动中，老师们对后面的活动更是充满了信心与期待。
本次活动交流的是后两周的活动预设，看得出大家都经过了认真细致地揣摩，每个活动都是在充分考虑幼儿与幼儿园实际情况的条件下精心设计而成，这些仅从活动目标的设置就可以看出端倪。我们可以就科学活动《肥皂泡上的"彩虹"》的活动目标进行对照分析：
教参书上的活动目标 教师制订的活动目标
1、观察、记录阳光下肥皂泡表面的七彩光。
2、产生探寻五彩缤纷的世界的兴趣。
1、观察、记录阳光下肥皂泡表面的七彩色。
2、知道彩虹由赤橙黄绿青蓝紫七种颜色组成，是由光线的反射造成的。
3、产生探寻五彩缤纷的世界的兴趣。
教参上的活动目标涉及技能和情感目标，操作性比较强;在教师制订的活动目标中，包涵了技能、知识和情感的目标，对于大班幼儿来说，第二个知识目标在教师的引导下也是能够达成的，作为科学活动，显得更加全面。
在活动过程的设计上，我们尽量突显科学活动目标，引导幼儿自主地观察、探索，在此基础上，我们也关注到了在活动中的安全、语言等方面的培养：
教参书上的活动过程 教师设计的活动过程
一、 观察肥皂泡表面的"彩虹"。
1、组织幼儿尽情吹泡泡，让他们感受到吹泡泡的快乐。
2、让幼儿仔细观察太阳照射在肥皂泡表面出现的现象。
3、集中、讨论你在肥皂泡表面上看到了什么?你觉得肥皂泡上的"彩虹"是肥皂自己带有的颜色还是光的反射造成的呢?
4、引导幼儿变换角度看泡泡，说说它的颜色有什么变化。