(播放音乐贝多芬《命运交响曲》o)
师：在上课之初，老师想为同学们讲一个故事。在一次森林大火中，蚂蚁家族不得不进行一次大规模的迁徒。面对熊熊燃烧的大火，大大小小的蚂蚁迅速地结成一个球体。为了那一线生的希望，它们冲向了火海。伴随着一阵僻辩啪啪的声响，员外层的蚂蚁被火吞噬了，烧焦了。然而，这蕴含着生命的团体仍向前滚动着，僻啪声越来越响，蚂蚁团越来越小，最后滚出火海的蚂蚁只剩下了一小团……这是一个感人至深的关于蚂蚁的故事。
(学生们被老师声情并茂的故事给打动了，课堂气氛显得有些凝重。稍停，教师的叙述继续)
师：的确，在生与死的抉择中，有谁不渴望生呢?可是，这群蚂蚁却生得艰难，死得辉煌。今天，我们同样要聆听一个悲壮感人的斑羚的故事，现在就让我们一起走进这动人的故事。
(板书文题、作者)
师：在讲授新课之前，我们一起了解本文的主角――斑羚。斑羚又名青羊、山羊；分布在东北、华北、西北、华南等地，国家二级保护动物。体大如山羊，但无胡须，体长110到130厘米，重40到50千克。雌雄均具黑色短直的脚，长15到20厘米。生活在山地森林中，单独或成小群生活。多在清晨和黄昏活动，极善于在悬崖峭壁上跳跃、攀登，视觉、听觉很敏锐。角可入药。
师：至于作者，我们已在预习中读过了，这里不再介绍。
师：在神奇的自然界，动物常有些出人意料的举动，一群生性温驯的斑羚，面临种族灭绝时会做出什么样的选择呢?通过预习课文．大家对课文有了进一步的了解，现在同学们思考：这篇课文讲了一个什么故