昨天，我正在给班里孩子上课，一位头发花白、背有些驼的老爷爷来教室门口倒垃圾，坐在教室门口的两个幼儿突然大声说："老师，老傻子来了！"还一脸的惊恐，瞪着眼睛望着我，满眼的渴望被保护，我被孩子的举动搞的哈哈大笑起来，感觉孩子太可爱了。可是过后细想一下，却被这种想象所带来的后果吓了一跳。
新学期我们小（三）班迎来了43名可爱活泼的新生幼儿，因为大多没有上过幼儿园，没有离开过家长，依赖性较强，刚来幼儿园幼儿的哭闹现象比较严重、喜欢随意走动、打人咬人时有发生，所以我们老师有时在说教收效甚微的情况下，会无意吓唬孩子。"再不坐好，让老傻子来把你背走！""还哭，我就把你送给大灰狼！""不听老师的话，把你送到小（二）班，小（二）班的老师可厉害了。""上课再说话，老师就把电话，晚上不让爸爸妈妈把你接回家了！"…..这种时有发生的吓唬孩子的方法，有时也能取到立竿见影的效果，孩子也会立即老老实实的，不再哭闹了，可是这些话语却给孩子带来不可磨灭的心理阴影，其坏处至少有：
一、让孩子缺乏安全感。幼儿园本是孩子学习生活的乐园，老师应像妈妈一样和蔼可亲，经常吓唬孩子，让他对幼儿园和老师产生不信任感，缺乏安全感，这对我们老师以后的工作会带来许多不利。
二、损害老师在幼儿心目中的形象。老师"吓唬"孩子的话，大多是在气头上顺口说出来的，兑现不了。久而久之，孩子把老师的话便看成了是"骗人"的谎话，再也不相信了，对老师的尊重感会大打折扣，也会养成孩子爱说谎话的不良习惯。