我们的课题<<传统音乐教材的二度开发与利用的实践研究>>正有条不紊地开展着，只有让课题渗透于幼儿的一日生活之中，才能体现其价值，从而形成我们幼儿园的特色。所以，将晨间户外活动、午间操做了相应的调整，特此说明，旨在让孩子、老师动起来，体验音乐带来的快乐。
晨间户外活动——
大班："三步舞曲"带着孩子、老师进入游戏场地；15分钟的大班律动背景音乐带着孩子、老师自主选择器械进行运动；在"采茶"的音乐提示下，孩子、老师整理器械、准备游戏；"猜拳游戏舞"、"套圈"、"数高楼"的传统音乐游戏让孩子、老师快乐地动起来；当"采茶"再次响起，孩子、老师整队进入做操场地；进行曲暗示着大家需精神抖擞；"织布"旨在整齐动作的前提下，变换队形；最后，在"我们的世界真美好"的音乐声中结束。
中班：当第二次"采茶"响起，孩子、老师进入游戏场地（大班进入做操场地时）；5分钟的中班律动背景音乐带着孩子、老师自主选择器械进行运动；在"摘果子" 的音乐提示下，孩子、老师整理器械、准备游戏；"拉大锯扯大锯"、"丢手绢" 的传统音乐游戏让孩子、老师快乐地动起来；当"摘果子"再次响起，孩子、老师整队进入做操场地；进行曲暗示着大家需精神抖擞；"新疆舞" 旨在让孩子跟着音乐合拍地做动作；最后，结束广播操。