唱歌是音乐活动中最常见的一种教学。 但仔细一听幼儿的歌声，实在是不敢恭维。我觉得我班最大的问题是孩子没有正确的发声方法，只会直着嗓子唱、有的甚至是叫，因此全班孩子的声音就很难有一个较统一的发声位置，有的尖声尖气，而有的又如同雷声一样翁声翁气；另外就是孩子的音准问题，很多孩子不能随着琴声的高低来调节自己唱歌音调的高低，这里有孩子嗓音的问题——吊不上去，也有是耳朵的问题——听不出来。因此"让孩子唱出优美的歌声"这一目标的实现难度还是很大的。
该如何入手呢？我思索着、、、、、、有了！让孩子先欣赏优秀的儿童歌曲！聆听、聆听、再聆听、、、、、、在聆听中，让幼儿感知怎样的声音才是优美的；在聆听中，让幼儿熟悉并记住优美的歌声是怎样的；在聆听中，让幼儿模仿正确的发声方法以及发展幼儿对声音的记忆和储存能力，为幼儿辨别音高和音色能力打下基础。
于是我在网上搜索幼儿的合唱曲目。说实在的，和我意的歌曲还真不多，找了许久，才终于在一个网站上找到我喜欢的曲子，那天籁般的童声合唱正是我所苦苦寻找的。于是如获至宝，下载到U盘上。还真要感谢幼儿园刚发到班级的新的多功能录音机，有了它，只要把U盘插上去，孩子就能直接听到美妙的音乐了！呵呵！于是我利用进餐时，午睡时让幼儿静静地欣赏，一方面营造一种轻松的氛围，另一方面还可以作为午睡前的催眠曲呢！在活动的空隙间让幼儿模仿这样的声音，我告诉孩子我们也能唱得这样好听。首先从轻声唱歌入手。我想，要形成正确的发音不是一朝一夕就能解决的，只要坚持，就一定能听到优美、甜美的歌曲。