李 慧
鸭暖学区古寨小学
论文摘要：引导幼儿学会倾听、感受、理解、掌握必要的音乐欣赏的知识技能，进行音乐欣赏创造活动。
关键词：引导；幼儿；音乐欣赏；做法
通过我的教学实践，我觉的有目的、有意识地引导幼儿欣赏音乐，可以培养幼儿的音乐兴趣，扩大音乐视野，提高审美能力，那么如何引导幼儿进行音乐欣赏呢？我的做法是：
一、引导幼儿学会倾听音乐。倾听是一种有意识、有注意的"听"，需要有目的地去培养。引导幼儿学会倾听音乐，首先应从幼儿的年龄特点和已有的生活经验出发，选择幼儿易于理解的乐曲入手，如《上学歌》、《小花猫》这样的歌曲，形象有趣，容易引起幼儿结合生活联想。同时还可以由浅入深，循序渐进地选择一些不同风格的歌曲，如国外乐曲或颇具特色的民族乐、管弦乐等让幼儿倾听，以扩大幼儿的音乐视野，丰富幼儿的音乐欣赏经验。
二、引导幼儿学会感受音乐。音乐是一种抒情的艺术，音乐欣赏的过程就是情感体验的过程。引导幼儿欣赏音乐，要注意调动幼儿多种感觉器官去感受音乐的情绪，领悟乐曲的意境，引导幼儿去体验音乐作品中所含的情感，诸如欢乐、悲伤、雄壮、愤怒、柔美等。例如《狮王》这首乐曲，幼儿聆听后，会联想到小动物们高兴列队欢迎狮王的情景和狮王在小动物们面前威风凛凛的情景，充分体验到蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，使音乐艺术感染心灵、陶冶情操、启迪智慧的功能得以发挥。