"没有故事，就没有教育；没有阅读就没有故事。"这是山西运城新港实验小学校长的教育名言。通过参观学校校园建设，听该校校长的介绍，查阅该学校的有关资料后，本人的启示是：学生成长需要故事，最好的教育应该从故事出发。
故事是人皆喜欢的，尤其对年幼的学生来说,选择从故事入手培养学生素质和能力，是适应学生的成长需要、符合教育规律的一种有效途径。新港实验小学用晨诵、午读、暮省诠释了学生在故事的伴随中快乐成长的"故事"。
晨诵、午读、暮省，是新港实验学校校本课程及教学特色的经典概括。他们以学生阅读为突破口，从转变教师、家长观念入手，做到师生共同阅读、师生同写随笔。在如何引导学生喜欢阅读，更好的激发学生的阅读情趣，使学生从听故事到学会自己阅读理解故事、利用故事写故事(日记)等方面，学校的领导和老师着实下了功夫。他们探索出了让一年级新生从具体形象、图文并茂的绘本开始，引导学生在故事中认识更多的汉字；在学习了拼音以后，教师又引导学生利用拼音阅读；最后逐渐过度到直接阅读。阅读的书目由教师给学生精心选择，并且是由低到高、由简到繁。书目中故事的内容即包含了学生做人方面最基本的礼仪道德，又涵盖了丰富的动物植物等科技文化方面的知识，同时还渗透着锻炼学生意志品质，培养学生自立自强、适应社会，以及激发学生热爱生活，学会风趣幽默的精彩内容。