一门课一专业老师

在我上幼儿园的时候,老师是分门别类的,我以为那样局限了一个女职工的全面能力陪育,决心改变时局。读师校书的时候我是全面学习的,我发现这样对我的教学并没有全面促进作用,相反的,漏了更多的东西,使小朋友一日生活很枯燥,这是我十分遗憾的,也想尽快纠正的。不管别人如何承认我教学质量的多好。至少我不会承认。现在,事情证明,我只相信分门别类的课题一师一门特长更能吸引幼儿学习乐趣。教师也更有充分的注意力去准备那节课。我很后悔当初没听老师的话要讲特长教育,还那么拗。然而再挽回时局,这要付出多少代价?我都有些举手无措了。现在事实证明还是悬崖勒马,专业的人,有充足的经验。有更充足的家庭背景,有更多的资本,尊重专业,就是尊重自已,我提出来之所谓的专业就是算术教算术,语言教语言,依此类推,环境搞环境,幼儿身体保养搞保养,顾人的顾人,(这里人多一点)分门别类,敬爱的同行老师们,你们认可吗?热烈期待大家的参与会拟。以永不言败的精神去迎难而上,积极进取,使我们更紧密的团结在一起吧,为了孩子的美好明天,一起努力力吧!