最新大班语言教案

• new【大班语言教案】   城市老鼠和乡村老鼠 大班语言综合活动 2024-12-23

  设计意图：在《童眼看世界》的主题活动中，我们从幼儿生活的周围环境出发，重点引导幼儿观察身边有趣的事物。十一长假过后，我们班很多孩子都带来了外出旅游的照片和大家一起分享。其中孩子们对城市和乡村的景色和生活产生了浓厚的兴趣。根据孩子的兴趣和实际需要，设计

• new【大班语言教案】   大班语言《野猫的城市》 2024-12-23

  温州新桥艳洁幼儿园： 倪芬芬设计意图： 这次幼儿园有个安全教育周的活动，让我准备关于安全教育的课，我选了一节《怎样走斑马线》，从这节活动中发现孩子们对城市的马路很感兴趣，有不少孩子很自豪地向我介绍斑马线，讲红绿灯的重要性，有的小朋友就告诉我：老师，我爸

• new【大班语言教案】   大班阅读活动——亲爱的小鱼 2024-12-23

  教材分析：《亲爱的小鱼》是法国作家安德鲁·德翰的作品。猫爱上了鱼？鱼爱上了猫？看到封面我们也许会生出这样的感觉：这怎么可能。可是孩子们不会，孩子们感觉到了有趣，岸上的猫爱上了水里的鱼。于是一个关于爱的故事展开了。孩子们一下子就进入了故事，在他们

• new【大班语言教案】   幼儿园大班语言活动：小狗抬花轿(II)(一) 2024-12-23

  一、活动内容： 大班新授诗歌：小狗抬花轿（重点领域：语言；涉及领域：社会） 二、活动目标： 1、通过对比，感知老虎与小狗的强弱之差，体验小狗被老虎欺负后的心情，从小学会关心弱小。 2、大胆创编小狗战胜老虎的情节，并认真倾听同伴的讲述

• new【大班语言教案】   学前班语言（儿歌我唱歌儿骑着马） 2024-12-23

  资料：我唱歌儿骑着马青青的草，红红的花，我唱歌儿骑着马。什么马？大马。什么大？天大。什么天？青天。什么青？山青。什么山？高山。什么高？塔高。什么塔？宝塔。什么宝？国宝。什么国？中华人民共和国。目的：理解高低层次（（高）塔>山>树>马>人>草）理

• new【大班语言教案】   大班语言教学案与反思：春天 2024-12-23

  活动目标：1. 理解诗歌内容，体验诗歌的优美意境，激发幼儿热爱春天，热爱大自然的美好情感。2. 调动已有知识经验，利用诗歌句式对诗歌进行大胆仿编。3. 尝试利用动作、表情、语气等表达表现诗歌的内容，提升幼儿用多种途径表达的能力。活动准备：1.视频：春天2.PPT课件

• new【大班语言教案】   大班语言教案 - 狼大叔的红烧鸡(两篇)(一) 2024-12-23

  【活动目标】　　1、认识词汇“蹑手蹑脚”、“兴高采烈”并懂得其词意。　　2、能根据画面内容大胆猜测、合理想象，正确理解故事内容并领会狼大叔心理变化的过程。　　3、初步感受付出关爱和表示谢意能够改变他人不好的心情和想法。　　【活动准备】　　经验准备

• new【大班语言教案】   儿歌《小燕子》说课稿(一) 2024-12-23

  一、说教材 燕子 是季节性很强的候鸟,人们称它为"报春归来的春燕"、"翩然归来的报春燕"等.只要见到燕子,似乎就是提醒人们:春天来了!古人曾有:"莺啼燕语报新年"之佳句.人们总是把燕子跟春天联系起来. 而燕子又是孩子们喜欢的动物之一,它体型较小

• new【大班语言教案】   语言活动＿玩皮球（大班） 2024-12-23

  活动目标:1、通过活动，帮助幼儿理解儿歌内容，体会到听、念及改编儿歌的乐趣，发展幼儿听与说的能力。2、培养幼儿声音自然、态度大方地在集体面前朗诵儿歌。活动准备：画有猴、猪、兔、猫等动物的皮球若干。活动过程：一、出示许多画有小猴的皮球，引起幼儿用儿歌的语

• new【大班语言教案】   大班语言活动设计<<找梦>> 2024-12-23

  梦是夜晚入睡时出现的现象，有时幼儿也会做梦。作品把梦的不可捉摸的特点描绘得十分鲜明，如果幼儿能够用恰当的语调朗诵诗歌，就有利于幼儿领会诗歌所表达的意境。在整个教学活动中，我试图让幼儿在轻松的氛围中，理解诗歌内容，并能用恬静、舒缓的语气朗诵诗歌。活动目

• new【大班语言教案】   大班阅读活动：当狐狸和兔子互道晚安 2024-12-23

  活动目标：1．仔细观察画面，理解故事内容，能用较完整的语言表达自己的观点。2．通过对画面的质疑，大胆猜测故事情节，感知角色的心理活动。3．积极参与讨论活动，体验阅读带来的惊喜。活动准备：1．故事幻灯，电脑，投影仪。2．故事读本两人一本；情节线索图标一套。3

• new【大班语言教案】   语言活动设计：十个爸爸 2024-12-23

  执教者：浮桥幼教中心小太阳幼儿园 宋学学活动目标：1．理解故事内容，对故事中有关复制的情节感兴趣。2．感受故事幽默，夸张的特点。3．能大胆想象，和同伴分享交流自己的想法。活动准备：实物：小水缸、米、碗图片：老伯伯、财主、官老爷、十

• new【大班语言教案】   语言活动分析：啤酒桶，咕噜噜 2024-12-23

  你知道在我们生活中哪些可以滚动的东西吗？"皮球，篮球，足球，排球，乒乓球。。。"孩子们一开始想到的都是球类，慢慢地说着说着，思维活跃起来"薯片盒，西瓜，铅笔，一卷一卷的餐巾纸，圆积木。。。。"孩子们说出了很多可以滚动的东西，还意犹

• new【大班语言教案】   大班语言小松鼠拜年 2024-12-23

  小松鼠拜年目标：1、让幼儿交流了解过新年的感受，分享节日的快乐。2、通过故事和游戏培养幼儿讲礼貌的好习惯。过程：一、国外与国内归春节风俗的对比：1、介绍国外过年的习俗。如英国人年前打扫厨房、大扫除；意大利人砸盆瓶等；啊根廷人要洗新年浴，引起幼儿了解本国

• new【大班语言教案】   大班活动：四季游戏(一) 2024-12-23

  设计思路： 我们班幼儿在"春夏秋冬"的主题活动中，已积累了一些有关四季的生活经验，知道一年四季与植物、动物及人们生活的密切关系。在选用《四季游戏》这一活动时，是基于几方面考虑：1、以故事导入，拉近四季与小朋友的距离。2、我们班幼儿

• new【大班语言教案】   比尾巴 2024-12-23

  邹平明集滨湖幼儿园 赵春玲教学目标： １、归纳概括动物尾巴的突出特点，看着图学习朗诵儿歌。 ２、使幼儿了解几种动物尾巴的妙用，培养幼儿倾听的习惯。准备： 课件、动物图片、作业画纸、用皱纹纸做的动物尾巴若干条教学过程：一、猜谜语引出课题：我们班小朋友最喜欢

• new【大班语言教案】   大班语言：月亮船 2024-12-23

  目标：1、了解我国的一些名胜古迹，为自己是一个中国人而感到自豪。2、用清楚连贯的语言表达自己的想法。准备：教学挂图、幼儿用书、故事录音。过程：1、激发幼儿阅读的兴趣：*播放故事录音片段（蒲公英的哭声）。*教师提问，幼儿回答：——“是谁在哭啊？”“蒲公英为

• new【大班语言教案】   我担心——语言活动 2024-12-23

  学习目标：1、了解将面临入学的变化——幼儿园和小学之间的差异。化解幼儿的顾虑，并以正确的心态面对变化。 2、树立幼儿的自信心。 活动准备：课件 活动过程: 谈话交流，激发兴趣：1、老师这几天心里很难过，你们知道为什么？ 那么老师想知道当你们马上要离开生活学习

• new【大班语言教案】   大班语言活动：逃家小兔(一) 2024-12-23

  活动目标：1．理解故事的内容及事物之间的关系，并鼓励幼儿大胆进行质疑、想像。2．掌握句型"如果……就……"，丰富词语：逃家。3．能深刻的感受母子间的亲情。活动准备：逃家小兔课件、兔子头饰。活动过程：1．出示故

• new【大班语言教案】   大班语言活动设计《克利的微笑》 2024-12-23

  活动目标:　　欣赏并理解作品内容，能用完整的语言表达自己的想法。　　感受作品中小鳄鱼的真挚情感，体验微笑能让自己和别人更快乐。　　活动准备：　　故事FLASH动画将一组微笑做成的照片PPT一段抒情的音乐活动过程：　　活动导入T:今天有这

• new【大班语言教案】   大班绘本活动《一本没有人打开的书》(一) 2024-12-23

  设计意图：《一本没有人打开的书》是一个充满神奇色彩的书名，也是一个满怀期待、驰骋想象的话题。书中用最简洁的线条，最直白的语言，勾画出一个充满想象力的儿童世界。只要每位小朋友用心地读故事中的每一句话，就会不停地读下去，并对故事展

• new【大班语言教案】   游戏识字《落叶》 2024-12-23

  活动内容：游戏识字《落叶》 活动目标： 1. 理解课文内容，培养幼儿对文学的兴趣。 2. 学习重点字词： 片、过来、把、当、院子 活动准备： 挂图 范例 字卡2套（红.黑色各一套）音带 活动过程： 1. 音乐律动 2. 出示挂图，引导幼儿观察。 提问：图中是什么季节？你看到了

• new【大班语言教案】   大班语言活动《小熊买糖果》(一) 2024-12-23

  活动目标：1.感受故事的诙谐与幽默，并能用语言、动作等表达对故事的理解。2.体验正确记忆的重要性，了解一些有效记忆的方法。活动准备：小熊形象一个，图片三组。活动过程：一、出示小熊图片导入1.今天来了一位动物朋友，是谁呀?你觉得这会是

• new【大班语言教案】   语言活动：狮子的假发套 2024-12-23

  活动目标：1、从狮子以自己的实际行动，得到大家理解和信任的过程中感受诚心诚意就能带来理解的愉快情感。2、理解故事情节大胆表达自己的想法。3、理解描述狮子心理变化的词，孤独、失望、惊喜、激动。活动重点：理解故事情节大胆表达自己的想法，并从故事中感受到只要

• new【大班语言教案】   大班语言教案：我的愿望 2024-12-23

  【活动目标】　　　　1、引导幼儿用连贯的语句大胆地在集体面前讲述。　　　　2、鼓励幼儿讲述自己的愿望，并能用绘画的形式表现出来。　　　　3、引导幼儿说一些祝愿朋友的话。　　　　【活动准备】　　　　1、趣味练习：我的愿望　　　　2、幼儿用彩色笔。　　　

• new【大班语言教案】   大班语言：小狗抬花轿 2024-12-23

  活动目标：1、认真观察画面并参与讨论，理解诗歌内容，初步学习朗诵。2、大胆创编小狗战胜老虎的情节，并认真倾听同伴的讲述。3、通过对比、感知老虎与小狗的强弱之差，从小学会关心弱小。活动准备：四张故事图片。活动过程：一、出示第一张图，引导幼儿仔细观察。1、我

• new【大班语言教案】   小小和阿呜的信 2024-12-23

  一、活动目标：1、能运用自己的生活经验表达信的内容，增进与朋友之间的友谊。2、积极地尝试与周围的人交往。二、活动准备：l 故事图片l 故事中的信一封三、活动过程：1、视听故事，理解信的内容l 出示角色：今天我们来认识一对好朋友，狮子小小和老虎阿呜是一

• new【大班语言教案】   大班语言活动《母鸡萝丝去散步》的几点思考 2024-12-23

  第二次组织大班语言活动《母鸡萝丝去散步》，虽说在不同的时段、不同的孩子，但活动的效果还是比较相同：孩子们神情投入、猜想积极、笑声不断……如此情境也勾起我对活动的梳理想法，赶紧通过文字的梳理留下设计活动时的思考痕迹。

• new【大班语言教案】   大班主题：《神奇的语言》(一) 2024-12-23

  主题活动名称：《神奇的语言》 有益的经验： 人类自从诞生以来，在长期的劳动中，形成了语言。有了语言人们才能自由的交流，才有了文化的流传。让幼儿知道并了解世界上的语言的有关知识是十分有益的。 内容与分析： 本次活动着重于"语言"，让幼

• new【大班语言教案】   大班语言马戏团里的大狮子 2024-12-23

  马戏团里的大狮子重点领域：语言、社会设计思路：“马戏团里的大狮子”是“了不起的我”的系列活动之一，我在之前与幼儿共同学习了“我长大啦”、“我能行”、“我做哥哥了”等主题活动，为幼儿学习本次活动打下了基础。在本次学习过程中，先让幼儿观察、讨论图片中的内