篇一:《借款展期申请书》
借款展期申请书
高台农村合作银行新坝支行河东分处理
一、申请贷款展期的原因：
本人于2009年8月28日借温室担保贷款20万元。于2011
年8月28日到期，由于温室葡萄还没有挂果进入盛果期，不见效益，现无法偿还贷款本息，现申请展期1年，计划于2012年8月20日还清此贷款，此项贷款的还款来源是工程机械收入和温室收入，本人承诺一定遵守贵行的相关信贷政策，按展期到期日偿还贷款本息，并有陈兴国、桑万虎、盛有清、盛文珍、韩松、殷海龙、李占龙为其提供担保，并且承诺继续担保贷款，承担连带责任。
二、人及家庭情况
盛会珍系暖泉村八社人、女、46岁，小学文化程度，家庭人口
6人。劳动力5人家庭资产合计196万元，其中装载机2台，价值35万元；挖掘机1台，价值100万元；有砖木结构住房6间，价值6万元;县城住宅一套，价值20万元。县城门店一间，价值20万元。小轿车2辆，价值15万元。2008年打建温室2座价值8万元。家庭收入在20万元以上，其中工程机械收入18万元，县城门店收入2万元。2008年被评为AAA级信用农户。现欠分理处保证担保贷款20万元。联系电话：13993637898
三、担保人基本情况：
1、陈兴国：系南华镇南寨子村二社人，初中文化程度，男，{借款展期理由}.
现年41岁，现有耕地15亩；四轮拖拉机一台、价值2万元。砖木结构住房5间，价值5万元。劳动力收入5万元。现无其他贷款。联系电话6665204
2、桑万虎：南华镇信号四社人，初中文化程度，男，现年44岁。家庭人口4人，劳动力2人，现有耕地15亩，家庭资产合计23.5万元，其中四轮拖拉机一台，价值一万元。摩托车一辆、价值0.5万元。有砖混结构住房5间，价值12万元。肉牛3头，价值2万元，家庭年收入8万元以上，其中种植业收入5万元，畜牧业收入1万元，劳务收入2万元。联系电话：6663061.
3、盛有清：系高台县城关镇人，初中文化程度，男，现年53岁。家庭人口3人、劳动力3人。县城住房一套，价值10万元。家庭资产合计30万元。在张掖有2个装潢门店、价值20万元。家庭年收入20万元以上。其中门店收入10万元以上。劳务收入2万元。现无贷款，联系电话：6622040
4、盛文珍;系新沟二社人，初中文化程度家庭人口4人，劳动力3人。现有耕地15亩，家庭资产合计26万元，其中四轮拖拉机一台，价值1万元；摩托车一辆，价值0.5万元有砖木结构住房5间，价值15万元，肉牛5头价值3.5万元，家庭收入在12万元以上，其中种植业收入8万元、劳动力收入2万元，畜牧业收入2万元。2010年被评为优秀信用农户。联系电话：15209363868。
5、韩松：系下坝村六社人，男，现年42岁，家庭人口4人，劳动力2人，现有装载机一台，价值20万元。皮卡车一辆，价值8万元。县城住宅一套，价值25万元。挖掘机一台，价值50万元。家庭年收入20万元以上。2010年被评为优秀信用农户，现无贷款。联系电话：13993647437.
6、殷海龙：系南华镇义和村，高中文化程度，男，现年29岁。家庭人口3人，劳动力2人。家庭资产合计27万元。现有劳动队20人，罗城乡住宅一套，价值15万元。小轿车一辆，价值10万元。年收入15万元以上。联系电话：13993637998.7李占龙：系暖泉村七社人，小学文化程度，男，现年53岁，家庭人口3人，劳动力2人，现有耕地20亩，家庭资产合计21万元。其中四轮拖拉机一台，价值1万元；摩托车一辆，价值0.5万元。砖木结构住房5间，价值10万元，肉牛2头，价值1万元。羊50只，价值2.5万元。2008年打建温室2座，价值6万元。家庭年收入6万元以上。2010年被评为优秀信用农户。联系电话
三、还款资金来源及措施
此项贷款的还款来源是工程机械收入和温室收入，本人承诺一定遵守贵行的相关信贷政策，按展期到期日偿还贷款本息，并有陈兴国、桑万虎、盛有清、盛文珍、韩松、殷海龙、李占龙为其提供担保，并且承诺继续担保贷款，承担连带责任。{借款展期理由}.
请河东分理处审查后予以展期
申请人：{借款展期理由}.
二0一一年八月六日
篇二:《借款展期协议书》借款展期协议书
编号：
第一条：本协议为（）字第号借款合同（下称本合同）的借款延期偿还协议书。
第二条：借款人按借款用途使用借款，因借款到期未能如期归还，特签订本协议。
第三条：展期理由：
第四条：原借款金额人民币（大写）：
第五条：展期借款金额人民币（大写）：
第六条：展期借款利率及利息：利息为月息。贷款人按月向借款人计收利息。
第七条：原借款期限：自年月日至年月日止。
第八条：展期期限：自年月日至年月日止。
第九条：还款方式及要求：借款到期借款人主动归还借款，到期不还，不再办理展期，按逾期贷款规定处理。
第十条：展期后借贷双方及保证人或抵（质）权人的权利义务以及有关事项仍按原合同执行。
第十一条：本协议一式份，借款人份，贷款人份，保证人份，抵（质）押人份。
借款人（公章）：贷款人（公章）：
法定代表人（签章）：法定代表人（签章）：
年月日年月日
保证人（公章）：
法定代表人（签章）：
年月日年月日法定代表人（签章）：抵（质）押人（公章）：
篇三:《个人借款展期申请书》还款展期申请书
赵伟刚、赵云飞：
本人师锁强，于2015年1月9日向赵伟刚借款130000.00元（大写：壹拾叁万元整），借款期限为2015年1月9日至2015年2月8日，由于本人个人原因，不能按原规定期限归还130000.00元整，特申请还款日期为2017年2月9日。
申请人：
申请日期：
篇四:《贷款展期申请书》贷款展期申请书{借款展期理由}.
篇五:《借款人申请贷款展期时,向银行提交的展期申请内容包括()。A.展期理》{借款展期理由}.一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇六:《关于贷款展期的规定》关于贷款展期的规定
为加强到期贷款管理，切实防范贷款风险，规范贷款的展期行为，经公司研究，对贷款展期做如下规定：
一、贷款展期前，须由借款人提交贷款展期申请，说明展期理由和期限，并由客户经理调查核实；
二、贷款展期必须结清贷款欠息；
三、贷款展期须报贷审会决定，展期内容包括展期的利率、期限、附加条件等；
四、贷款展期原则不超过两次。
襄阳市襄城区高源小额贷款有限公司
二〇一四年五月四日
篇七:《借款人申请贷款展期时,向银行提交的展期申请内容包括()。A.展期理》一、整体解读{借款展期理由}.
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇八:《借款人申请贷款展期,应向银行提交展期申请,展期申请的内容包括()。》一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇九:《展期还款申请书》展期还款申请书