新课程实施已是多年了，相比老课程，识字量增大许多，对孩子来讲的确是有压力的。今年，自己的孩子也读一年级了，也真正领略了新课程的酸甜苦辣。总的来讲，孩子还是能适应新课程的教学的。对她来讲也不算最难，但学习的也是非常辛苦的。一年级孩子的学习量也是蛮大的，让家长有些心疼。
我觉得孩子要学好新课程，需要注意的地方很多的。
一、幼儿园的幼小连接至关重要。
女儿是非常幸运的。在读幼儿园的两年半时间里，养成了良好的生活习惯和学习习惯。实验幼儿园的许老师和沈老师认真负责，带他们这个班开展了丰富的活动，让他们的生活、学习异常快乐。野炊活动、外出表演、参观活动等等，还开展了幼儿园的识字比赛，古诗大王评选等。在老师的引导下，孩子识字的热情很高。每次奶奶接回家乘公共汽车时，看到外面的字总是认个不停。回家看电视时，她也很注意认字。认好的字要让我打进电脑，做成卡片。每天回来一定要自觉的学一首古诗。老师的本事很大，把她骗得开开心心，自觉自愿地学。不知不觉，她的识字量也达到了几百个。有了一定的识字量，读小学也就不怎么担心了。孩子的识字压力减轻了许多。
二、教育自己的孩子上课注意倾听。
上了小学，我们跟她讲明白，小学和幼儿园的不同，教育她认真听老师上课，不做小动作。我发觉，新课程学得吃力的孩子并不在于孩子的智力，而是孩子听的能力。一个安静不下来，不肯听的孩子当然不能适应。开学初，老师反映， 苗苗人虽然小，但能很安静地坐，大声地回答问题。我们也就非常放心了。尽管这个学期回答问题不是很积极，但上课她听的是很认真的。
三、老师布置的任务要不折不扣完成。
在家里，我们不教什么。因为孩子的学习任务也很重。但更为重要的是，上课的时候孩子会听的非常认真。我们学校一位老师，孩子学一年级，她已经把二年级的数学都教了。可是孩子做题却是粗心大意，听课也不认真。这样做，得不偿失。老师布置的任务孩子是要不折不扣地完成的。有的家长认为写的作业要认真完成，读的作业可以马马虎虎。其实，新课程下，孩子会读比会写更重要。朱老师和赵老师在教学方面认真负责。每天的作业都准时有短消息发来。孩子会按照要求完成好作业。如果有时间，就安排看一些课外书。养成喜欢读书的习惯。苗苗做事很认真，缺点是速度慢了点。但我能感受到，孩子非常喜欢学习。我想：作为家长和老师，无论新老课程，孩子爱学习是最关键的。