1．何谓幼儿园课程领导力？
它是园长专业能力的核心。是以园长为核心的课程团队为提升幼儿园课程品质，在课程实践过程中体现出来的能力。它包括：引领、决策课程的能力；研究、建设课程的能力；组织、管理课程的能力。
2．园长要有三个力：眼力、功力、凝聚力。眼力是指能正确把握课程发展方向，发挥正确的价值引领作用；功力是指研究幼儿、研究课程的能力；凝聚力其实就是课程领导的能力，让教师能心甘情愿地工作。
3．园本教研（的本质）就是深入研究幼儿、研究课程。
4．幼儿园课程必须要有引领，尤其是方向的、理念的引领，把握时代发展趋势的引领。
5．园长要让教师了解在教学活动中应该关注的本质的东西。身为教育工作者，就不能放弃对教育本质的追问。如：教育究竟是什么？幼儿教育的价值究竟是什么？幼儿期的基本发展课题究竟是什么？在今天，什么样的幼儿教育是优质的，应该放弃什么，坚守什么，哪些是要给孩子的，哪些是不需要给的？怎样办幼教才是以幼儿发展为本，才符合科学的发展观？教育者应该怎样担当教育的责任与使命？
6．幼儿期最重要的事是培养学习兴趣，培养良好习惯，培养创造力和想象力，而不是识字、学英语、做计算题。