【活动目标】 1、进一步了解蚂蚁的生活习性，知道蚂蚁是群居的，在地下过冬。 2、初步学会观察、描述、记录自己的观察结果，能够为同一目标进行协商，共同解决问题。 3、幼儿按照自己的兴趣与需要自由、自主地选择活动，体验与同伴共同协作完成任务的成功感和快乐感，激发幼儿亲近自然的愿望。 一、语言区：小蚂蚁电视台 目标：在收集有关蚂蚁资料的基础上，以采访演播，资料展示等方式进行大胆表达，学习用各种方式为同伴的劳动加油。 准备：展览板，收集的蚂蚁过冬资料；看图讲述图片或小故事；音乐磁带，录音机等。，蚂蚁头饰，手工剪刀，即时贴，双面胶。 指导要点：引导记者到各区域采访新闻，进行整理播报；指导幼儿制作新闻展板，并能介绍蚂蚁过冬的简单知识；鼓励文娱队员编排节目到电视台表演。 材料层次： 第一层：提供看图讲述图片，现有收集资料及以往表演过的歌曲磁带等。 第二层：记者证，话筒，绘画工具等。 二、数学区：运粮队 目标：通过运粮游戏，让幼儿进一步感知5以内的分合和加减法，学习同伴协作共同过关卡。 准备：自制各种蚂蚁食物若干，小背篓，5以内数各种题卡，储藏室材料架。 指导要点：幼儿将食品放入小背篓在行进中过障碍，爬草地——过数学题关卡——钻进洞中——将食品放入储藏室。过关卡时，引导幼儿共同做题过关。玩好后在区域记录表中做记录。 材料层次： 第一层：题卡为5的分合式。 第二层次：题卡为5的加减运算和应用题。 三、美工区：服装工作室 目标：知道冬季是一个寒冷的季节，需要借助各种服装取暖，学习利用废旧材料制作冬季的帽子、手套等，体验为同伴服务的快乐。 准备：各种废旧材料，帽子，手套的示范样品，双面胶，油画棒，剪刀，各种辅助材料（毛线，彩纸等）等。 指导要点：请幼儿选择各种材料进行帽子和手套的制作，完成后在区域活动记录表中做好记录。 材料层次： 帽子：第一层次：锥形帽摸板；挂历纸，报纸，卡纸等，毛线，彩纸等辅助材料。第二层次：彩带，绳，圆形牛筋，范例等。 手套：第一层次：五指手套摸板，装饰材料等。第二层次：五指手套摸板，装饰材料等。 四、科学区：食品加工室 目标：知道使用合适的工具进行种子剥壳和研磨工作。初步了解有关称物体重量的工具，初步感知物体的重量和平衡的概念，尝试使用天平称物体，并学会做记录。 准备：各种有壳的干果和蚂蚁的其它食品若干，小包装袋，各种小称和天平、记录卡，笔。石臼，压舌板，石碾等。 指导要点：引导幼儿选择合适的工具进行去壳工作；再选择压舌板，石臼，石碾等将食物碾碎。指导幼儿将食物进行称重和包装，重点提醒幼儿在使用天平秤时把物体放在左边的盘里，把积木砝码放右边盘里，当指针停在红线上时说明两边都平衡了，都一样重了。这时进行记录，如：一袋米=2块积木。幼儿用数字在记录卡中填写，完成操作后在区域活动记录表中做好记录。 材料层次： 剥壳：第一层：瓜子，花生，桂圆等易去壳的食品。第二层：核桃，松子，开心果等。 磨碎：第一层：石臼，铜臼。第二层：压舌板，石碾，天平秤，分类记录卡等。 【活动指导】 一、以谈话导入，激发幼儿活动兴趣。 二、提出活动要求： （1）每个区都可以去玩，换区时要把游戏材料收拾好才可以去玩另一个区角。 （2）进入区角时如果已经没有操作材料可以去别的区角玩。 （3）活动中保持安静，不影响别人。 三、分区操作活动指导：教师观察了解幼儿分区活动情况，针对不同区域进行指导。 四、交流与评价： （1）幼儿自评。体验同伴合作的成功感和快乐感。 （2）教师评价。