护理,作为一门关系着人类健康与卫生事业发展的综合性科学,受到关注的程度正与日剧增。二十一世纪,护士将成为个人、社区和家庭护理、健康教育的主要力量;同时,也是医生和其他卫生保健人员的平等合作者,并仍然承担着在医院内护理急危重症病人的任务。
培养高素质的护理人才,提高在职护士的素质,才能适应医学模式的转变,满足二十一世纪护理工作的需要。
二十一世纪护士应具备的素质素质指的是基本的品德,是人的生理、心理、智能、知识等方面的基本特征。护士论文素质既是先天禀赋的基础,但又主要是在后天的社会环境和教育影响下形成的。素质教育的本质就是积极创造和利用一切有利的外部条件,使受教育者能够主动将人类科学的、道德的、审美的、劳动的等方面的文化成果内化为自身的较为全面的素质,使身心两方面的潜能都获得提高,呈现出一种生动活泼的发展状态。高素质就是在基本品格基础上要求更高品位的东西,护士的培养应是高素质的培养,这是护
理学专业的性质所决定的。
护理是一项为健康服务的专业,在尊重人的需要和权利的基础上,改善、维持或恢复所需要的生物—心理—社会各方面的健康以及预防疾病。《国际护士条例》对护士职责作了如下界定:“增进健康,预疾病,恢复健康,减轻痛苦。”护理工作是一项维系人类健康和生命的特殊行业,提高护士素质是人类健康的需要,是我国经济建设和社会发展对护理教育提出的必然要求,也是护理教育在二十一世纪的具体体现。
随着护理工作对人才要求的不断上升,护理日益成为医护系统中技术化、科学化的重要环节。护士护理论文特别是加入WTO后,护理对人才的要求除了基本技能与操作之外,他们还须具备:获得知识的能力、运用识的能力和多方面的综合能力。因而护士的整体素质主要应该体现为清晰的现代意识、现代人的心理气质、良好的职业道德、健全的法制意识、合理的知识结构、科学专业素质、体能素质、交际沟通素质、美学素质等等。集各种素质于一身的护士职业素质才能适应二十一世纪的需要。
全人类都需要护理工作。护士的主要任务是向那些要求护理的人负责。随着社会的发展和科学的进步,世界各国包括中国在内都日益重视人的价值,重视人的健康和生活的质量。作为卫生健康系统的重要力量,护理人员正在被赋予更多的责任,并发生一系列的变化。
护理人员将成为初级卫生保健的主要力量。由于世界性的老龄人的增加、慢性病人增加,以及占人口三分之二左右的妇女和儿童的特殊保健需求的增加,各国政府日益重视初级卫生保健工作。预计到2020年,中国65岁以上的老年人将达到2.5亿,这些变化增加了老年护理和慢性病护理的需要。在本世纪末,将有越来越多的护理人员到社区去。
WHO指出,二十一世纪,个体、家庭和社会在决定和满足其健康需求方面将扮演重要的角色,自我护理正成为一种发展的趋势,教会人们自我护理的知识和技术是对护理人员的新要求。
传统的“护士仅是医生的助手”的形象随着“人人享有卫生保健”的目标的提高而正在改变。健康保健已经成为每个公民的权利,每一个人都有权利得到安全、全面、可以负担得起和可以接受的服务。
因此,大量人力物力集中在大医院的状况将会改变,医疗保健系统以医疗为主的情况也会随着对社会保健的重视而有所变化,护士将成为整个保健队伍中的重要成员。
随着社会保健的加强,大量需要复杂设备和技术处理的病人将在家庭和社区得到护理和治疗,这将大大增加住院病人的危重和复杂程度,护士将继续为这部分人提供服务。
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