第8章 诚恳鼓励的力量--积极热忱--全力以赴--让进取战胜迷惘(一)

第 8 章 诚恳鼓励的力量

“单是一个人所给予的赞扬,

就能起到很大的作用。”

――塞缪尔・约翰生

我曾经为六大洲的各种各样的人们进行过心理咨询。在

这些患者当中,最苦恼的有一个远东地区住在小船上过贫穷

生活的哑童,还有一个住在罗马的孤儿,她在一次发啤气的

时候抠掉了自己一只眼珠。在接受我咨询的情绪稳定均正常

人当中,从王室贵族到失业者都有,他们向我倾诉心中最珍

贵的秘密。

如果有人问道:“卡瑟拉博士,你帮助人们最重要靠的

是什么呢?”我将毫不犹豫地回答说:“我使用的一种方法

有一种魔力,使我能够帮助哑人讲出话来,帮助灰心失望的

人露出笑容,帮助在婚姻上遭到不幸的夫妻巩固关系。无论

我诊治的是精神分裂症患者还是正常人,这种力量是我们所

知道的最有效果的。我把这种力量叫做‘诚恳鼓励的力

量’。”

如果你不知道怎样才能具有这种力量,那是无需由我来

给你的,因为你已经具备了这种力量。这种力量就是对你自

己和别人诚诚恳恳地加油鼓劲,诚诚恳恳地激励情绪。至于

怎样去使用这种力量,是很容易学会的。

什么是诚恳的鼓励

“诚恳的鼓励”便是你对别人所说的赞扬、夸奖和支持

的话,而且这些话你又诚心诚意相信是真真实实的。如果某

人说的话或做的事是你赞成并且认为有价值的,那么,你

“当场立刻’给他一些诚恳的鼓励,就能够给他提供重要的

反馈信息,给他指出方向来。

得到支持觉得愉快,得到诚恳的鼓励尤其觉得特别愉

快。但要记住:你所说的夸奖的话最重要之处在于真心诚

意。否则的话,你所夸奖的人会觉察出你的话听起来不真

实。若是人家怀疑你在耍弄他或者利用他达到你的个人目

的,你所讲的诚恳鼓励的话就一钱不值了。

当你给人以诚恳的鼓励时,任何人都会觉察出你的诚恳

态度,感觉到一种诚恳的“味道’。这样,你便得到了信任。

而且,得到你鼓励的人将有得到别人了解的感觉,他的自尊

心就会增强,这对于取得成功是非常关键的。

无论你是教育子女,还是处理同配偶和家庭的关系,或

是在工作当中与人相处,使用诚恳的鼓励都能加强你同他们

的交流。

要想使诚恳的鼓励取得效果,在说话当中务必不要有任

何批评挑剔的意思。譬如说,你三番五次要你的丈夫把垃圾

弄出去,可是他总是忘记。这天,你开车回家的时候,看见

垃圾箱已经搬到路边了。在这种情况下,一般的反应可能是

走进屋子说:“亲爱的,我很高兴你把垃圾弄出去了。也该

弄出去了,我求你搬垃圾求了四个月了!”

如果你作出这样的反应,你的丈夫可能要很恼火。因为

我们在诚心诚意鼓励人家的时候,往往捎带着一些贬低的意

思,这种情况是太经常了。要是我给你一块钱,跟着又把这

一块钱拿了回来,你一看手里的一块钱没有了,就可 能 恼

火。倘若你一开口说的是“亲爱的,我很高兴”,诚心诚意

地夸奖了你的丈夫,然后又说“我求你求了四个月了”,把

鼓励的意思撤销了,你的丈夫就要不满。他听到了诚恳的鼓

励,却不觉得愉快,因为他也得到了暗藏着的一盆冷水。

你的诚恳的鼓励应该是纯粹的、赞扬的、鼓劲的,不要

掺进去一点点对于以前没有作好什么事情的谴责。有了什么

好事的时候,就不要再唠叨以前的旧帐,而要使你的反应合

乎现时的情况,要热情和好地谈论今日作出来的好事。

所以,起好作用的诚恳鼓励应当是这样的:“亲爱的,我

看见你把垃圾搬出去了。真是不错,谢谢你。”这里的关键

是要对好事表示赞同和鼓励。集中力量来夸奖你今天所喜欢

的事情,要比重提昨天使你恼火的事情有益得多。

夸奖的话能够促进有益的行动。

夸奖的话即便被人无意之中记在心上,

即便不能够从理性上加以解释,仍然具

有支持鼓舞的力量。

隐蔽的鼓励

多年以前,有一位名叫W・S・维普兰克的研究人员作

过一项研究,我至今记忆犹新。我的一位实验心理学教授在

讲解实验操作人员使人产生条件反射的效果时,曾经淡到过

维普兰克作的研究。它证明了,即便是无意之中显示出来的

夸奖赞同,也具有强大的力量。

维普兰克以他在大学授课的学生作为实验对象。在这项

研究当中,他的目的是证明人们说些什么能够由于受到鼓舞

或受不到鼓舞而有所改变。

维普兰克首先对学生们平时淡论政治性的话题的多少程

度作了一番统计,然后由主持实验的人同他们一个一个地交

谈。每当学生说起什么政冶性的事情,实验人员就有意地显

出很感兴趣的样子,往前挪挪椅子,同学生热烈地交淡,而

且全神贯注地听对方的话。

可是,学生一讲起别的事悄,实验人员就以某种方式不

显得粗暴地“把电门关掉”,例如不再注意听而看着窗户外

面、摆弄指甲或者楞楞地看着远处。如果学生回到政冶性的

话题上来,他就又表示支持,重新集中精力来听,表现出很

大兴趣来。

到这项研究结束的时候,所有学生谈天当中议沦政治问

题的比例都明显有所增加。向他们问起同实验人员谈话的情

况,他们都异口同声地说:“他这个人不错,我们聊得很高兴。”

没有一个人觉察到实验人员意图使用鼓励的话和变换注意力

的方法操纵对话,但全都受到了这种方法的很大影响。

使用强有力的心理学手段

在我自己所作的实验性研究工作当中,我使用强有力的

心理学手段,把精神分裂症患者那种稀奇古怪的精神病的举

止改变成为比较适当的行为模式,取得了使人激动的成绩。这

种心理学手段便是我讲的诚恳鼓励的话。其效果之显著,会使

未经训练的人看到之后怀疑是不是我给病人吃下了一种强烈

的新药。但是,我给的“药”只不过是亲切体贴的话语。每当

病人表现出一点点健康行为的迹象,我就全神贯注地加以赞

扬,以对他表示支持,使他们得到奖励。当他们作出精神病的

举动时,我则掉过头去对他们置之不理。我的公式很简单:

健康的举止得到夸奖(或鼓励)。

病态的举止置之不理(或给以否定)。

我在英国一家专冶精神病的斯普林菲尔德医院治疗过一

个病人,充分证明了上面这个公式的效力,这个病人的名字叫

做查利・布莱克。他曾被称作“英国最严重的病人”。

查利本来是“废物先生”