用身边事教育孩子

  幼儿园里教识字,第一天是“公园”,第二天是“产品”,第三天是“卫生”。田田说什么也记不住“产品”和“卫生”,老师让她起来读的时候,她死活就是不开口。老师生气了:这孩子怎么这么特殊呢?

  晚上,我问她为什么每天要洗手、洗脸。

  她回答,讲究卫生,做个干干净净的好孩子。

  我一边写“卫生”给她看,一边讲小猪不讲卫生的故事。田田很开心。

  “你在学校没有学会,老师批评你了吗?”我问女儿。

  “没有,老师就是特殊我了!”

  ――“卫生”读了若干次,也没记住,一次“特殊”却如此深刻。

  “特殊”的东西总是记得更清楚。

  3岁多的孩子对抽象化的概念不容易掌握。如果让孩子从自己身边所熟悉的事物入手,用孩子所喜爱的童话故事的形式进行讲解,孩子就容易掌握了。如果孩子有切身的体会,比如“老师特殊我了”,孩子脑海中留下的印象将更加深刻。

  教育孩子请从身边的事情开始。