设计思路:
大馅饼这个故事发生在有趣的蚂蚁家族,借助这个故事可以让幼儿对蚂蚁的生活习性有更多的了解。但如何引导幼儿融入蚂蚁的角色,积极主动地学习呢,在设计此教学活动时,充分考虑了多媒体直观教具的运用,以提升幼儿的学习欲望,同时,加入了游戏成份,充分体现了寓教于乐的教学理念。
活动目标:
1、在理解故事的基础上,了解蚂蚁家族的成员间有不同的分工。
2、通过模拟游戏等感受小蚂蚁团结合作的精神,知道人多力量大。
准备:挂图第17号,故事vcd,米6袋
活动重(难)点:
通过欣赏故事与合作游戏,了解蚂蚁群体中的分工情况,体验蚂蚁团结合作的快乐。
活动过程:
教学过程
一、蚂蚁眼中的大馅饼
1、教师出示画有狮子、香肠、小蚂蚁的图片,让幼儿观察。
(1)、从这张图上看到了什么?
(2)、猜猜发生了一件什么事情?
2、引导幼儿理解狮子和蚂蚁形体差异很大,所以在狮子看来小香肠塞牙缝都不够,而在蚂蚁眼里像一个美味的大馅饼。