【活动目标】 1、引导幼儿学说绕口令，并培养幼儿尊敬老人的优良品德。 2、指导幼儿练习正确发准"公"、"冬"的字音。 【活动准备】 教学挂图（同《幼儿用书》第三册P8）。 【活动过程】 1、出示图片，教师根据图片结合绕口令的内容讲述故事《公公和冬冬》。 2、教师根据故事内容提问，并指导幼儿正确发准"公"、"冬"的读音。 故事里提到了谁？ 谁住在楼上？谁住在楼下？ 小冬冬有不认识的字就去找谁请教了？老公公走路走不稳谁来扶他了？ 冬冬是怎样说的？公公是怎样说的？ 3、教师用绕口令方式重新讲故事，引导幼儿理解绕口令的内容。 4、教师指导幼儿学说绕口令。 （1）分组朗诵。 （2）个别朗诵。 （3）比一比看谁说得快。 5、引导幼儿要学习冬冬，做一个尊敬老人的好孩子。 小朋友，你们喜欢冬冬吗?为什么？ 【活动建议】 在延伸活动中，可组织幼儿进行分组绕口令接龙游戏。 附： 楼上住个老公公， 楼下住个小冬冬。 小冬冬认字问公公， 老公公走路扶冬冬。 冬冬说楼上有个好公公， 公公说楼下有个好冬冬。