中班数学活动:一篮水果

活动目标:1、通过有趣的游戏操作,感知8以内的数量。2、体验数学活动的愉快情感。活动准备:1.教具:"小兔子开铺子"的材料、8筐水果、大果篮3个。2.学具:果篮(数量与幼儿人数相等)、幼儿自制的水果、小火车(写有2–4数字的车厢3节)

活动过程:

1.儿歌《小兔子开铺子》。

(1)师:小朋友们,还记得上一次,小兔子的铺子里进了哪些货物吗?

(2)师:铺子里的东西是怎么摆放的?

(3)师:东西全卖完了,怎么办?

2.进货。

(1)师:小兔子想在它的铺子里进一些新鲜的水果,你们最近吃过哪些水果呢?

(2)幼儿回忆生活经验,教师依次出示8篮水果。

(3)师:小兔子在买水果的时,还买了一批水果篮,你们看……

3.装水果。

(1)幼儿观察水果篮,发现每个果篮上的卡片都不一样。

(2)幼儿根据果篮上的卡片装一篮水果。

(3)幼儿介绍自己的装的一篮水果。

(4)幼儿间互相检查一篮水果的数量。

4.运果篮。

(1)幼儿把果篮送到对应的火车车厢里。

(2)清点每节车厢的果篮。


本活动的目标制定较合理、可行性强,能在小朋友的已有经验基础上,注重孩子的最近发展区,将已有经验进一步提升。环节的设置生动有趣,能将枯燥的数学活动融入到生动有趣的情景中,使孩子充分体验到了数学活动的愉快情感。教师的教态十分亲切,要问我本次活动中什么让你印象深刻,我想,应该是老师的笑容吧。(昆山市绣衣幼儿园 薛丽花)