寿光市羊口镇宅科幼儿园 郝增荣 【活动目标】 1、学习9的组成,知道9有8种分合法。 2、感受和体验9的组成两个部分数之间的关系,根据分合法列加减法。 【活动准备】 画有圆点的购物劵若干、水果、布置好的水果店。 【活动流程】 1、复习8以内的加减法。游戏:开火车。师:我的火车就要开。幼:儿点开。老师出示算数卡,说:请你猜一猜。幼:1+7=8你的火车8点开。游戏由慢到快。 2、学习9的组成; (1)分给幼儿购物劵,让幼儿共同认识购物劵上的圆点,告诉幼儿一个圆点代表1圆钱。 (2)水果店里的水果每一种都是9圆钱小朋友想一想,你手中的哪两张合起来是9。 (3)请幼儿到水果店买水果,一幼儿当营业员。一定看好,小朋友是不是付的9元钱请幼儿说一说,我用哪两张购物劵买的水果……买的越多越好,然后让幼儿进行记录。 三、师幼共同讨论9有8种分合法。师:9有这么多的分合法,我们来顺序一下,整理9的分合法,让幼儿读一读。 四、引导幼儿根据9的分合法列出相应的加减法。 1、教师:9能分成1和8,1和8合起来是9.合起来是什么意思?谁能根据这个分合法列出一道加法式子。 2、引导幼儿理解交换规律,感受两个加数交换,得数不变。 五、让幼儿根据书上的要求进行操作,教师巡视。 【活动反思】 活动时以游戏方法复习8的加减法幼儿学习兴趣高。进一步理解巩固进行第二个环节。学习9的组成时,用购物劵买水果,让幼儿进行购买水果。来掌握9的组成,并进行记录。然行讨论、整理,最后引导幼儿根据9的分合法进行设计提问,并请幼儿列出相应的加法算式。 【课后小结】 本次活动,幼儿通过动手操作、学习,掌握39的组成,并能根据分合法进行运算,感知互认、互换的关系。