【活动目标】
1、在观察图片的基础上,探索根据小兔子的结构特点合理地分割橡皮泥。
2、迁移搓、压技能进行小兔子的泥塑活动,学习将两部分连接的方法。
3、在参观活动中,体验泥塑活动的成就感。
【活动准备】
橡皮泥若干及小兔子玩具。
【活动过程】
一、猜谜《想一想》。
师:小朋友,今天我们来玩一个游戏《想一想》。
师:什么动物鼻子长?
幼:大象大象鼻子长。
师:什么动物耳朵长?
幼:小兔小兔耳朵长。
二、出示小兔子的玩具,引导幼儿观察。
师:小朋友们好!你知道我除了耳朵长以外,我还有什么地方特别吗?
幼儿回答:眼睛红、尾巴短、毛茸茸。
师引导幼儿观察兔子的身体结构,探索分橡皮泥:
师:小兔子的头是什么样子的?身体是什么形状的?耳朵又是什么样子的?
师引导幼儿展开讨论:如何将橡皮泥分成4份。
兔子头、兔子身体、兔子的长耳朵以及兔子的短尾巴。其中兔子身体的橡皮泥的用量要大一些,耳朵和头一样多,尾巴最少。
三、师示范,重点引导幼儿观看两部分的连接方法。
1、先将橡皮泥分割,再按部分进行(jy135幼儿教育 )相应的分割。
2、先搓椭圆形的身体,再搓长后压扁作成耳朵,再搓一个小尾巴。
3、探索连接方法。在连接时要用劲靠拢,然后把连接处的橡皮泥再捏捏,使连接处更牢固。
四、幼儿操作,师巡回指导,有针对性的给予幼儿不同的帮助。
五、作品展示。
感知体验后的成就感,说一说:哪个最好!哪个是自己做的。