所谓废旧物品是因过期而变质或失去效用的东西，日常往往被人们所抛弃。然而对于我们来说，却隐藏着很多教育价值。
《纲要》中指出"指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。"
一 欣赏作品 激发兴趣
为了加深幼儿对环保的意识，我们开展了《环保总动员》的主题活动，并在教学活动中，有意识地选择一些变废为宝的儿歌、 故事等，让幼儿欣赏，如故事《烟斗萨克斯》、《梨子小提琴》、《大象的礼品店》等，通过这些作品，让幼儿讨论;作品中那些奇妙的工艺品是用什么材料做成的?如果你有这些废旧材料，你想做些什么?从而激发幼儿有制作的愿望和兴趣。
二 家长参与 人人动手
废旧物品之所以受欢迎，是因为它经济实惠、节能环保、取材方便。我们经常采用多种形式引发幼儿对废旧材料的收集和探索，培养幼儿的思维锻炼。如我们在活动室设置了"百宝箱"，将收集来的塑料瓶、包装纸、礼盒、包扎带等材料放进"百宝箱"内，同时，利用家长资源，让家长一起参与到我们的"变废为宝"的活动中来。塑料瓶做的娃娃、玻璃瓶做的风铃、废光盘作的小动物，纸盒做成的高楼等等一一出现在活动室的墙面上、建构活动中、户外体育活动中……