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> 大班科学活动设计：柳条哨、葱叶哨作者：张瑞芹 于晓华 （可使幼儿进一步感知相同材料、不同粗细不同长短的哨子声音是不同的；问题3， 能使幼儿感知声音逐渐升高或降低的原因） 五、幼儿自由吹哨子玩，结束活动 六、活动延伸：做实验“声音是怎样产生的”
