活动背景：
石头是一种十分容易获取的教育资源，《想长脚的石头》是一个形象生动的故事，故事中的小石头极富有生命力。幼儿在活动中，极多的感受了小石头从借脚到遇到困难，再实现愿望中的种种心情。
活动环节：
一认识小石头
出示PPT石头
师：谁来了？
幼：石头。
师：它长的是怎么样的？
幼：圆圆的、颜色是灰灰的。。。（引导幼儿说出光溜溜，圆乎乎）
师：今天这块小石头有个心愿，就是很想去别的地方看看。可是它没有脚，怎么办？
幼：滚过去。
幼：叫小朋友帮忙带过去。。。。。。
评析：
以"石头"直接引题，通过阐述小石头的心愿后，让幼儿产生悬念，帮助小石头想办法，发挥幼儿的想象思维。
二、观察讲述PPT内容，理解故事内容。
1、出示PPT2、3、4
师：你知道小石头想了个什么办法吗？
幼：小石头想让小鸡帮忙。
幼：小石头想小猫帮忙。。。。。。
师：小石头没有脚，可动物们都有脚，它会想到一个什么办法呢？
幼：向小动物们借脚。
师：它向谁借脚的？
幼：小鸡、小猫、蜈蚣。
2、逐步出示PPT
师：（出示PPT2）：它会跟小鸡怎么说呢？
幼：小鸡，把你的脚借给我好吗？
师：小鸡是怎么回答的？
幼：好的。
幼：不好，不能借给你。
（让幼儿学说石头和小鸡间的对话）
师：（出示PPT3）：小石头又向谁借脚了，它会把脚借给小石头吗？