设计意图:
本学期我们结合《主体渗透式环保教育的研究》,我们在教室里放置了《绿色环保箱》,孩子们很高兴地从家里把各种废旧的瓶子、盒子等带来,没想到他们对各种各样的瓶子发生了兴趣。在尝试用不同的方法打开瓶盖的活动中,孩子对瓶子的玩法有了初步的兴趣,如瓶盖配对,好听的声音等。最近,我们正在进行《小花园》的主题,小朋友对树、花有了深厚的感情,同时,为了进一步提高幼儿对瓶子的玩法产生探索的欲望,我将瓶子从桌面移到地面,让孩子有更大的活动空间,继而使废弃的瓶子成为运动的器械,成为花盆,再让孩子把"花"栽到盆子里,让他们感知种花可以美化我们的环境,初步萌发孩子的环保意识。
活动目标:
1、 有兴趣探索瓶子的多种玩法,初步体验变废为宝的乐趣。
2、 在"种花"的游戏中,锻炼幼儿的手臂力量,提高幼儿的平衡能力,促进四肢协调发展,初步萌发幼儿的环保意识。
活动准备:
各种大小不一装水的瓶子若干,红、黄、蓝花若干,平衡木、梅花桩、塑料垫铺成的小路三条。
活动过程:
一、谈话,激发幼儿玩瓶子的兴趣。
1、小朋友,你们看这些是什么呢?这么多瓶子宝宝从哪里来的?以前它们是放什么的?(对啊,以前放饮料的时候,我们小朋友特别喜欢她,可是当饮料喝完就不喜欢了,瓶子宝宝很不开心。)那怎样让瓶子宝宝变得开心呢?我们一起和他们玩,好吗?