一 晨间活动:教师帮助幼儿挑选自己喜欢的玩具。
目标:稳定幼儿情绪
指导重点:吸引幼儿的注意,分散与亲人的焦虑。
二 木偶表演"高高兴兴上幼儿园"
目标:
1 能情绪稳定的看木偶表演。
2 会说"笑咪咪""高高兴兴"
3知道来幼儿园不哭闹。
形式:集体
分析:幼儿第一天来园,可能会出现部分幼儿哭闹现象,为了分散他们的注意力,故以木偶表演的形式,来吸引幼儿的注意。
解决措施:
1 以夸张的语言,形象的动作,有趣的木偶来介绍故事内容,引起幼儿的注意。
2 重复故事里大象老师说的话,并让幼儿复述高高兴兴上幼儿园。
三 内容:律动 拍手点头
目标:1 能跟随老师做简单的动作。
2 初步对音乐活动有一个认识
3 喜欢音乐活动。
形式:集体分析:幼儿刚刚看完了木偶表演,情趣可能稍微稳定下来,欢快的琴声响起,幼儿又会投入到下一个活动中。
解决措施:
1 教师示范拍手点头的动作,请幼儿跟着做
2 老师用自己的情感感染幼儿,让幼儿愿意去模仿。
四 认识标记
目标:认识自己的水碗、毛巾标志。
愿意玩玩具,并知道玩具放在什么地方。
指导:知道自己水碗、毛巾的位置。
五 自选玩具
指导:喜欢幼儿园的玩具
六体育活动
目标:能手拉手一个跟着一个走
喜欢幼儿园的器械
1 游戏:吹泡泡
指导:根据儿歌内容作出蹲和站的动作。
2 转椅、滑梯
指导:练习上台阶
七生活活动:知道自己水碗的位置,喝完水知道要放回原处
目标:能按标记拿自己的水碗喝水