【活动目标】 1、欣赏诗歌，感受诗歌所表现的下雪天的美景，和人们在下雪天的欢乐情绪。 2、尝试用绘画的情势表现雪天的趣事。 3、能有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。 【活动准备】 1、下雪天的背景图 2、覆盖着雪的小车、房屋、树、面包、蛋糕、薯条、女孩、男孩、小狗、小猫的小图片。 【活动过程】 1、猜谜引出课题 教师："我是一朵小白花，没有树根没有杈，夏天不来冬天来，满天满地都是花。 幼儿料想回答后教师引导幼儿进一步拓展话题；你们喜欢下雪天吗？为何？ 教师：有一首好听的诗歌讲的就是下雪天的事情，我们一起来听听，看里面说了些甚么？ 2、师幼共同欣赏诗歌，感受诗歌的优美意境。 （1）教师有感情的朗读诗歌，幼儿欣赏。 师：诗歌里说到了哪些东西？它们都有甚么变化？ （2）根据幼儿所说，出示相应的图片。 3、学习诗歌，理解诗歌。 （1）教师利用图夹文的方式，帮助幼儿理解诗歌。 师：诗歌中说下雪天的小车、房屋、树像甚么？为何像？ （2）根据幼儿所答，顺次出示小车和面包、房屋和蛋糕、树和薯条的图片，并将它排列整齐。 （3）通过比较实体和喻体的图片，帮助幼儿理解是雪把这些东西变成这样的。 4、幼儿有感情地朗读诗歌，并用身体动作进行演示。 5、拓展幼儿思惟。进一步感受诗歌的美。 师幼共同讨论：下雪天，世界还会发生甚么变化？ 6、绘画：雪天趣事 （1）发问：下雪天，除男孩、女孩、小狗、小猫会跑出来，还会有谁？除可以堆雪人，打雪仗，还可以干甚么？ （2）请把你的想法画出来。 （3）幼儿绘画，教师指导。 （4）展现幼儿作品，集体评价 说说：你画的下雪天发生了甚么有趣的事情？