《纲要》向我们提出："幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。"健康既是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前提，那怎样才能使孩子健康快乐的成长呢？我觉得应该从以下几方面寻找答案：
首先是教师自身的健康。
大家都说我们教师是人类灵魂的工程师，从事着太阳底下最辉煌的事业。然而随着社会的高速发展，对幼儿教师的要求也越来越高，我们感到工作的压力也越来越大，有时甚至感到进入了一种身心疲惫的状态，从而导致工作能力和工作效率的降低。这样不仅影响教育的质量，还对幼儿和教师自身的身心健康产生极大的危害。因此，我觉得我们幼儿教师要注意加强自身的心理调节，放松心情，寻找和孩子在一起的幸福感，做一个健康、快乐的幼儿教师。俗话说："环境怡人"，我们只有拥有了健康、快乐，才能从心底里去影响、感染身边的每一位孩子，让孩子在轻松、愉快的环境中健康、快乐的成长。
其次是幼儿的健康。
孩子是祖国的花朵，他们的健康将直接影响到国家的未来、民族的兴衰。一个健康的孩子，也应该是一个愉快、大胆、自信、主动、乐于交往、不怕困难的孩子。所以只有充分地尊重孩子，发挥他们应有的主体性，孩子才有可能主动、积极、创造性的活动。在实施健康活动的过程中，我们必须要面向全体幼儿，把促进全体幼儿身体正常发育和机体协调发展、增强体质、促进健康作为自己工作的目标，组织幼儿参加各种体育活动，让幼儿在活动中表现和发展自己。同时我们还应该注意孩子之间的个体差异，对于个别薄弱的幼儿，我们要对他们多鼓励，及时肯定他们的点滴进步，使他们在原来的水平上得到提高。