最新信息技术说课稿

• new【信息技术说课稿】   五年级科学肺和呼吸说课稿 2024-12-23

  五年级科学肺和呼吸说课稿各位老师同学大家好！下面我要说课的框题是五年级上册的《肺和呼吸》，这是呼吸循环系统单元中的第二课，上节课大家认识了人的呼吸，之前也学习过空气、消化系统，对身体器官有初步认识。 教材分为四部分，1.比较吸进的空气和呼出的气体2.认识

• new【信息技术说课稿】   小学信息技术《用“E”眼看世界》说课 2024-12-23

  《用“E”眼看世界》说课材料一、说教材《用“E”眼看世界》是吉林省小学信息技术课本三年级下册的第一课。根据课程内容我将本课划分为两课时，第一课时以引导学生认识因特网，掌握用IE浏览器打开、浏览网页为主。第二课时以正确使用IE浏览器的常用工具快速浏览网页，

• new【信息技术说课稿】   小学信息技术第一册《键盘音乐家》教学设计 2024-12-23

  小学信息技术第一册《键盘音乐家》教学设计教学目标知识与技能目标：1、掌握键盘操作的正确姿势2、掌握基本键ASDFJKL的正确击键方法；过程与方法目标：1、培养学生熟练操作基准键位的能力。2、能够利用所给的学件弹奏出简单的乐曲。情感目标：激发电脑打字的学习热情，

• new【信息技术说课稿】   三年级科学《大树和小草》说课稿 2024-12-23

  三年级科学《大树和小草》说课稿一、【工作准备】（一）说教材本节教科版小学《科学》三年级上册第一单元第三节的《大树和小草》，是小学生刚接触《科学》的前端部分。《大树和小草》之前，学生已经接触了学校里的植物，而且对植物的生长环境及特征有了一部分了解，但

• new【信息技术说课稿】   六年级科学地表的变化说课稿 2024-12-23

  六年级科学地表的变化说课稿各位领导、专家： 大家好！我说课内容是，小学六年级《科学》上册《地表的变化》 一、教材分析 这一单元主题是“地球和地表变化”，让学生认识地球表面是不断变化的，了解各种自然力量和人类活动对地表改变所产生的影响。从而使学生认识到人

• new【信息技术说课稿】   六年级《拱形的力量》教学设计 2024-12-23

  六年级《拱形的力量》教学设计1教学目标1.认识拱形能够向下并向外传递承受的压力，所以能够承受很大的压力。2.能根据观察到的拱形产生的形变来推想它受力的状况，并通过瓜皮拱的受力情况推测拱形受力时各部分相互挤压的作用，进一步理解拱形承重的原因。3.能积极参与合

• new【信息技术说课稿】   四年级科学《食物中的营养》说课稿 2024-12-23

  《食物中的营养》说课稿各位领导、评委老师大家好，我说课的内容是小学科学教科版四年级下册第三单元《食物》中的第二课《食物中的营养》。我说课分为以下六大步骤：一、教学分析二、学情分析三、教学目标四、教学方法 五、教学流程六、板书设计一、教学分析：《食物中

• new【信息技术说课稿】   四年级科学食物在口腔里的变化说课稿 2024-12-23

  四年级科学食物在口腔里的变化说课稿食物在口腔里的变化说课稿尊敬的各位评委、各位老师：大家好！我今天说课的内容是教科版科学四年级上册第四单元《我们的身体》的第六课时《食物在口腔里的变化》。通过学习上一课《食物在体内旅行》，学生知道了食物在体内旅行的第

• new【信息技术说课稿】   四年级科学水是怎样溶解物质的说课稿 2024-12-23

  四年级科学水是怎样溶解物质的说课稿1.说教材本课是新课标科学四年级（上）第二单元的第二课，这一课选用溶解实验的典型材料——高锰酸钾，让学生通过仔细观察，描述高锰酸钾溶解于水的逐渐变化过程，想象食盐在水中溶解时可能出现的变化，形成“溶解”的描述性概念，

• new【信息技术说课稿】   四年级科学《我们是怎样听到声音的》说课稿 2024-12-23

  四年级科学《我们是怎样听到声音的》说课稿 一、教材分析今天我说课的内容是教科版科学四年级上册第三单元《声音》中的第六课《我们是怎样听到声音的》。是在探索了声音的产生、变化、传播后,对耳朵的研究.教材呈现了三个内容:一通过对耳的结构和功能的探究,让学生了解

• new【信息技术说课稿】   小学信息技术《文章标题更醒目》说课稿 2024-12-23

  小学信息技术《文章标题更醒目》说课稿 教材分析：本课是小学信息技术第二册（下）第8课《文章标题更醒目——制作艺术字》，是在学生对Word的基本知识有了初步了解的基础上，制作图文并茂电子报的初步知识。本课主要教学内容是艺术字的插入方法及简单的编辑处理和修饰

• new【信息技术说课稿】   小学信息技术美化幻灯片说课稿 2024-12-23

  小学信息技术美化幻灯片说课稿第六课 美化幻灯片 说课各位评委、各位老师，大家好！我是上饶市一小的信息技术教师，今天我说课的题目是《美化幻灯片》。（下面我将围绕说教材、说教法、说学法和说过程四个方面进行说课）本课是在学习了在powerpoint插入文字和表格的基

• new【信息技术说课稿】   应该这样参与听课评课 2024-12-23

  一,有效听课是有效评课的基础.(1)听课的过程中主要记录学生的表现,记录某个教学环节的问题.一些主要的环节没有问题,比效正常的完全可以只记录一个大框架.(2)不要只记录老师的表现,教学设计流程,更应该把某个环节中学生的表现记录下来.学生是课堂上的主体,听课教师要关注

• new【信息技术说课稿】   小学信息技术《神奇的超链接》说课材料 2024-12-23

  《神奇的超链接》说课材料 一、教材分析1、地位和作用：本节课选自吉林教育出版社出版、李晓峰主编的《小学信息技术》五年级上册第三单元第七课的内容。本册教材的内容是用Powerpoint制作电脑幻灯片，在前两个单元，学生已经掌握了在PowerPoint中输入文本、插入图片、

• new【信息技术说课稿】   四年级科学上册《身体的结构》说课稿 2024-12-23

  四年级科学上册《身体的结构》说课稿 尊敬的各位评委、老师，大家好！我叫何军，来自双沙镇罗庆学校，今天我说课的内容是小学四年级教科版科学上册第四单元《我们的身体》第一节《身体的结构》。教材分析本节课是这个单元的第一节课，起到直观重要的作用，它能让学生从

• new【信息技术说课稿】   小学科学《水》说课稿 2024-12-23

  小学科学《水》说课稿　　各位老师、评委大家好，下面我就《水》一课说一下自己的教学设计，说课的主题是“发现探究——学以致用。我将按以下流程进行说课。　　一、指导思想与理论依据　　指导思想：《科学课程》指出，教学应“建立在满足学生发展需要和已有经验的基础

• new【信息技术说课稿】   评公开课要体现“四”性 2024-12-23

  第一、要评公开课课堂教学的真实性。评价一堂公开课应寻找“暴露”教学设计的“意料之外”，体现课堂教学的真实、自然的本质，再现师生互动学习的“原汁原味”教学情景的东西，通过教者与评者间“渔场教育交往场”，进行信息共享后的叠加与整合，从而促进评者学习心理和

• new【信息技术说课稿】   三年级信息技术第6课《制作比赛器材》教材分析 2024-12-23

  信息技术三年级第二单元《森林运动会》第6课《制作比赛器材》教材分析 何燕明一、 教材与学生情况分析1、教材分析本课是《信息技术》三年级第二单元第六课，本单元以学生熟悉的龟兔赛跑童话故事为导线，铺设了"森林运动会"系列活动，通过本课让学生运用"画图"程序，画出

• new【信息技术说课稿】   四年级科学《食物在体内的旅行》说课稿 2024-12-23

  四年级科学《食物在体内的旅行》说课稿各位评委，你们辛苦了！我是小2班的2号选手，也是本组的最后一个选手，看到我，意味着大家的艰苦工作马上就要结束了。我说课的内容是教科版小学科学四年级上册《我们的身体》单元第5课的《食物在体内的旅行》。下面我从教材和学情

• new【信息技术说课稿】   小学体育《单脚跳与游戏》评课稿 2024-12-23

  小学体育《单脚跳与游戏》评课稿　　　　小学生正在处于活泼好动的阶段，如何上好小学生的体育课呢，最重要的是指导学生在玩中学，学中玩，充分发挥小学生喜欢玩的特点。木老师的课以“春游”为主题，融入环保意识，创设轻松愉悦的学习氛围来激发学生兴趣。同时利用音乐

• new【信息技术说课稿】   湖南电子音像版小学信息技术《童谣配图》说课稿 2024-12-23

  湖南电子音像版小学信息技术《童谣配图》说课稿我的设计理念:1．改变学生的学习方式。学生变被动学习为主动学习，并通过多种学习方式（如自主学习、协作学习、自我创新）获取信息，掌握操作。2．任务驱动法。事先设计好由易到难的任务，让学生在完成任务的同时掌握新课

• new【信息技术说课稿】   小学科学《电能从哪里来》教学设计 2024-12-23

  小学科学《电能从哪里来》教学设计基本信息名称电能从哪里来课时1课时所属教材目录教科版小学科学六年级上册教材分析电不是自然存在的能源，而是由其他能源（风能、水能、热能等）转换来的二次能源。本课共有三个活动：1、了解各种各样的电池。教材中列出了干电池、光电

• new【信息技术说课稿】   《用摆计时的钟》评课材料 2024-12-23

  经纬小学 梁松岩所有的课程要一分为二的看，预设与生成永远都不会统一。魏老师今天执教的《用摆计时的钟》一课的设计可以用大胆创新、简单明了、朴素平实、收放自如、以人为本五方面来进行评析。大胆创新：魏老师将《用摆计时的钟》一课和《测量摆的快慢》一课进行了有

• new【信息技术说课稿】   小学科学五年级下册《日益减少的矿物资源》说课稿 2024-12-23

  小学科学五年级下册《日益减少的矿物资源》说课稿 各位老师大家好，我说课的内容是《日益减少的矿物资源》说教材：生态环境的破坏，矿物资源的枯竭，导致生活质量的下降，大自然已向人类亮起了红灯。本科在了解岩石，矿物的性质和用途的基础上，从资源枯竭的角度来认识

• new【信息技术说课稿】   八年级科学评课稿 2024-12-23

  八年级（上）科学评课稿 -----评谢满飞老师“物体浮沉条件及其应用”一课 镇海中兴中学钟剑明 本节课是由华东师范大学出版社编写的初中二年级《科学》上册第四章第四讲内容。本节是初中物理浮力章节中的重点和难点知识，物体浮沉条件是二力平衡条件及运动和力的关系在流

• new【信息技术说课稿】   四年级科学《探索尺子的音高变化》说课稿 2024-12-23

  四年级科学《探索尺子的音高变化》说课稿一 说教材（一）教材划分析《探索尺子的音高变化》是教科版科学教材四年级上册《声音》单元中的第四课内容。在前三课的学习中，学生已经探索了多种物体的振动情况，并研究了振动的幅度和振动的快慢问题。学生研究声音时，已经开

• new【信息技术说课稿】   小学信息技术计算机的小管家说课稿 2024-12-23

  小学信息技术计算机的小管家说课稿各位评委、老师: 大家好 我说课的内容是天津市教育教学研究室编写的九年义务教科书信息技术五年级全一册中的《计算机的“小管家”》一课。一、教材分析本课是在学生认识到信息技术在我们生活中的重要作用，了解了计算机的性能与作用并

• new【信息技术说课稿】   小学信息技术《美化word文档》说课 2024-12-23

  《美化word文档》说课一、教材分析：《美化WORD文档》是吉林教育出版社出版的《小学信息技术》三年级（下册）第二单元第九课的内容，教学对象是小学三年级的学生。它是教材关于word的文本编辑的延伸，是学生能够顺利、快捷操作使用word的练习之一。教材目的是让学生通过

• new【信息技术说课稿】   六年级科学《电磁铁》评课稿 2024-12-23

  六年级科学《电磁铁》评课稿一、教学设计的评价 教学设计理念依据新一轮基础课程改革《科学课程标准》中：面向全体学生，立足学生发展，突出科学探究等基本理念。改变了学生被动接受的传统的教学模式，“在探究状态下学习”贯穿整个课堂教学。整个课堂设计完整、结构

• new【信息技术说课稿】   五年级信息技术《建立超级链接》说课稿 2024-12-23

  五年级信息技术《建立超级链接》说课稿 一、教材分析本课是义务教育山东省小学信息技术五年级上册第七课，它是学生能够顺利、快捷操作使用幻灯片制作的基础之一，也是形成学生“了解熟悉——技巧掌握——综合运用”这一合理知识链的重要环节。编者的设计意图是让学生熟