最新二年级数学教案

• new【二年级数学教案】   第三册笔算加法练习题 2024-12-23

  第5课时 笔算加法练习题教学内容：课本第14-15页练习二6-10题。教学目标：1．复习巩固100以内两位数加法的笔算方法，使学生能够运用所学的知识解决生活中一些简单的实际问题。2．培养学生观察、分析、计算等多种能力。教学重难点：经历整理、归纳两位数加两位数的计算方

• new【二年级数学教案】   第三册可能性的教学设计 2024-12-23

  活动过程：一、情境导入 谈话：小朋友们，今天这节课老师和大家一起来做游戏，好吗？我们还设立了得星榜，要比一比3个小组中，哪个小组得星最多，合作得最默契。先来玩第一个游戏，猜猜礼袋里装着什么？ 学生有的猜。。，有的猜。。。。。 提问：一定是吗？（不一定）

• new【二年级数学教案】   两位数乘一位数（不进位）教学反思 2024-12-23

  两位数乘一位数（不进位）是在学生比较熟练的掌握了表内乘法，并学会了乘法竖式的基础上展开的，是以后学习乘、除法的基础。在教学安排上，我根据教材的编排先教学整十数乘一位数，通过创设大象运木头的情景提出问题"3头大象一共运了多少根？"

• new【二年级数学教案】   提问题，填条件 2024-12-23

  教学目标（一）进一步认识乘法应用题的结构，能口头给应用题，把应用题补充完整．（二）进一步学会分析乘法应用题的数量关系，提高解题能力．（三）初步培养学生分析、综合能力和积极思考的良好习惯．教学重点和难点重点：分析条件和条件之间的关系，条件和问题之间的

• new【二年级数学教案】   二年级下册数学第一单元有余数的除法教案(苏教版) 2024-12-23

  有余数除法的练习【教学内容】课本第5~6页、练习一第1~6题.【教学要求】通过练习，帮助学生进一步加深理解有余数除法的意义；进一步掌握用竖式计算的方法，能正确的进行有余数除法的计算。【重点难点】教学重点：通过练习，帮助学生进一步加深理解有余数除法的意义；

• new【二年级数学教案】   数学教案－认识线段 2024-12-23

  认识线段教学目标：1、使学生经历操作活动和观察线段的过程，初步认识线段，会用自己的语言描述线段的特征，会数简单图形中线段的条数，会画线段。2、培养学生初步的实践能力。使学生具有积极参与学习活动的心理倾向，以及与同伴合作的良好情绪，进一步感受生活里的数学

• new【二年级数学教案】   第三册估算 2024-12-23

  教学内容：九年制义务教育课本数学三年级第一学期P51—53教学目标：1、认识约等号，会读写约等号，会估算，理解估算的意义。2、能根据具体情景进行加减法估算。3、体验估算在日常生活中的意义，培养初步的估算意识和能力。教学重点：掌握恰当的估算方法。教学难点：能根

• new【二年级数学教案】   二年级上乘法口诀的教学反思 2024-12-23

  本册教材把1-6的乘法口诀和7-9的乘法口诀是分开来教学的，对1-6的乘法口诀学生掌握的较好，都能比较熟练的背诵和运用，这可能跟时间也有关系，但对7-9的乘法口诀学生掌握的较差，这与时间的长短有一点的关系，但主要的还是一部分学生并没有真正

• new【二年级数学教案】   连续退位的笔算减法 2024-12-23

  教学目标（一）使学生掌握万以内数的的计算方法，能够正确地进行计算。（二）提高学生的计算能力。（三）初步培养学生认真计算、书写工整、细心检查的良好学习习惯。教学重点和难点重点：理解算理，掌握计算方法。难点：连续退位，正确进行计算。教学过程设计（一）复

• new【二年级数学教案】   二年级上册《认识多边形》导学案苏教版 2024-12-23

  二年级上册《认识多边形》导学案苏教版《认识图形》教学设计 教学内容：新课标实验教科书二年级上册12-14页例1及想想做做。 教学目标：1、通过观察、比较等方法，初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。 2．参与对图形的描、围、折等实践活动，体会图形的变换，发

• new【二年级数学教案】   万以内的加法和减法（二） 应用题的对比 2024-12-23

  课题：应用题的对比 教学目标 1．掌握一个数比另一个数多几和求比一个数多几的应用题的数量关系． 2．正确解答应用题． 教学重点 掌握两类应用题的数量关系． 教学难点 掌握两类应用题的数量关系． 教具学具准备 投影仪、投影片、学具等． 教学步骤 （一）铺垫孕伏 1．

• new【二年级数学教案】   二年级上册《两数同样多的实际问题》导学案 2024-12-23

  二年级上册《两数同样多的实际问题》导学案教学内容：二数上册教科书第6---8页例3 想想做做。教学目标：1、通过操作使学生用不同方法解决使两个数量同样多的实际问题。2、培养学生分析和解决问题的能力，发展思维的灵活性和敏捷性，体会数学与生活的密切联系，体会学数

• new【二年级数学教案】   二年数学上：《第八单元－数学广角》设计之一 2024-12-23

  第一课时教学目标：1、使学生学会找出最简单的排列数和组合数。2、培养学生初步的观察、分析及推理能力。3初步培养学生有顺序地、全面的思考问题的意识。教、学具准备：数字卡片、1角、2角、5角的人民币。实物、练习本教学过程：激趣导入 今天小朋友们比一比看谁最聪明

• new【二年级数学教案】   认识长度单位—米 2024-12-23

  文 章来源 莲山 课 件 w w w.5Y k J. c oM 《认识长度单位—米》——人教版第三册第一单元第三课时教学设计 【教学内容】《长度单位》是人教版小学数学第三册第一单元的教学内容，也是在比较物体长短的基础上学习的。虽然学生已经有了这方面的知识和基础，但是由于长度

• new【二年级数学教案】   数学教案－1．混合运算 2024-12-23

  1．混合运算课题一：混合运算（一） 教学内容教科书第9页例l、第10页例2、例3和练习三的第 l～3题． 教学目的 使学生初步掌握没有括号的两步运算式题的运算顺序，会正确地进行脱式运算． 教学重点 掌握没有括号、含两级运算的两步式题的运算序。 教学难点正确进行计算

• new【二年级数学教案】   比较万以内数的大小 2024-12-23

  教学目标：1、使学生更清楚地了解万以内数的顺序，并掌握比较数的大小的方法．2、培养学生的逻辑思维能力及做事认真的良好学习习惯．教学重点：会．教学难点：大于、小于号的正确使用．教学过程：一、引入新课：师：昨天请同学们调查了关于家用电器的价格，谁能给我们说

• new【二年级数学教案】   二年数学上：《第五单元－认识镜面对称》设计 2024-12-23

  第三课时 认识镜面对称 一、教学目标：1、通过观察活动，认识活动中的镜面对称现象2、通过实际操作活动，认识镜面对称的性质3、在活动中，感受镜面对称的趣味性，体验生活中的数学美4、引导学生积极参加与到数学交流活动中，共同分享学习的快乐能够初步进行公正合理的自

• new【二年级数学教案】   二年数学下：《第二单元－用乘除法解决实际问题》设计 2024-12-23

  第十课时 用乘除法解决实际问题教学内容： 课本P31页例4，练习七相应的习题。教学目标：1、使学生初步学会利用乘法和除法两步计算解决简单的实际问题。2、使学生进一步感知数学与生活的密切联系，体验学数学、用数学的乐趣。3、培养学生认真观察、独立思考等良好的学习

• new【二年级数学教案】   二年数学下：《第七单元－整理和复习》设计 2024-12-23

  第六课时 整理和复习授课日期—年--月--日 星期—教学内容：万以内的加法和减法(一)的整理和复习(教材第102页内容，练习二十一第1-3题)教学目标：1、通过对本单元学习内容的整理和复习以及练习，使学生能较好地总结本单元所学的口算、笔算的方法和要注意的问题，提高计

• new【二年级数学教案】   第四册一位数乘两位数的口算 2024-12-23

  设计理论在《新课标》“总目标”中这样一段阐述：“初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识。”我们的数学就是要让学生感受到数学其实是源于生活切无处不在的。“一位数乘两位数的口算方法”传统

• new【二年级数学教案】   时、分、秒的认识 2024-12-23

  教学目标（一）使学生认识时间单位时、分、秒，知道1时＝60分、1分＝60秒，初步建立时、分、秒的时间观念。（二）通过观察、动手操作，学生能正确读、写钟面上指示的时间。（三）教育学生要珍惜时间，养成良好的作息习惯。教学重点和难点重点：能正确说出钟面所指的时

• new【二年级数学教案】   6 的乘法口诀（参考教案二） 2024-12-23

  教学目标（一）通过直观的实物图和乘法的含义，在老师的引导下，编出6的乘法口诀．（二）找出6的乘法口诀的规律，初步熟记6的乘法口诀，会用乘法口诀正确求积．（三）初步培养学生抽象概括能力．教学重点和难点重点：在理解的基础上熟记乘法口诀．难点：用6的乘法口诀正

• new【二年级数学教案】   数学教案－拼一拼，算一算 2024-12-23

  活动课 拼一拼，算一算教学内容： 教科书上第38——39页上的内容。教学目的：1 通过动手实践，探究如何拼出各种图形，研讨拼图，连线画等活动中涉及的数学问题，使学生亲身体验活动中的数学问题，培养学生应用数学，用数学交流的意识 和能力。2 通过活动，使学生加深对

• new【二年级数学教案】   应用题复习 2024-12-23

  教学内容：教材第2页期初复习第9～13题。教学要求：让学生进一步地方认识一些简单应用题的数量关系，巩固应用题的解题思路，加深理解乘、除法应用题之间的联系和区别，进一步培养学生分析、推理的能力。教学准备：第12、13题里编出的各道应用题。教学过程：一、 揭示课

• new【二年级数学教案】   二年数学下：《第七单元－加、减法估算》设计 2024-12-23

  第四教时 加、减法估算授课日期：--年—月—日 星期—教学内容：加、减法估算(教材第98页例5，练习二十第5—7题教学目标：1、使学生能够综合具体情景，进行加、减法估算，培养估算意识。2、培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识，体现解决问题策略的多样

• new【二年级数学教案】   千以内数的大小比较 2024-12-23

  教学内容：课本第70页例3，练习十五第5、6题。 授课日期 __年__月_ 日 星期 教学目标：1、通过“比一比”活动，掌握的方法，能够用正确的符号表示千以内数的大小。2、通过“估一估”的活动，结合现实的素材，感受大数的的意义，体会估计在现实生活中的作用。3、发展学生

• new【二年级数学教案】   应用题对比练习课 2024-12-23

  教学目标（一）通过本节课对正叙述、反叙述的求比一个数多（少）几的应用题对比练习，学生进一步理解这类应用题的叙述形式和数量之间的关系。（二）进一步提高学生的审题和分析数量关系的能力，掌握解题思路，培养学生逆向思维能力。（三）培养学生认真审题、认真分析

• new【二年级数学教案】   除法计算 2024-12-23

  教学内容】教科书第24页例1，做一做，练习五的第4～8题。【教学目标】知识与能力1．初步学会用乘法口诀求商。2．经历探索方法的过程，了解用乘法口诀想商的思路。过程与方法合作探究情感与态度用丰富、生动教学内容，激发学生学习的情趣，调动学生学习的积极性。鼓励学

• new【二年级数学教案】   直线与线段 2024-12-23

  【教学内容】浙教版九年制义务教育课本《数学》二年级第四册。【教学目标】认知： 1、使学生认识直线和线段，知道它们的特征。2、初步学会画直线和线段。3、培养学生初步的空间观念。情感： 通过小组学习，培养学生初步的探索知识和合作能力。【教学重点和难点】认识直

• new【二年级数学教案】   “乘法的初步认识”案例分析——转化思想的渗透 2024-12-23

  教学片段：根据图列式： 4+4+4+4+4=203+3+3=92+2+2+2+2+2=12师：观察这些算式有什么相同同的地方？师：你能照样子再编几个这样的算式吗？师：请写25个2相加师：写起来感觉怎样？有没有简便的方法呢？引出乘法算式。25X2表示有25个2相加，25表示