学生解题出现一些错误在所难免，如果每期开学初准备一个’备忘录’封面写上科目、时间。内页设置以下栏目：1、易错题目，2、错误解答，3、分析原因、4、正确解答、5、教训启示。
好处：
1、学生能自己或请老师分析错误的原因，然后写出正确答案，从中吸取教训或得到气势。
2、学生能针对错题，有的放，多做、多看、多记。结合教材着重温习。
3、学期或一学期，让学生把错题进行整理成综合测试题，用以自测、互测，以达到真正的过关。
学生解题出现一些错误在所难免，如果每期开学初准备一个’备忘录’封面写上科目、时间。内页设置以下栏目：1、易错题目，2、错误解答，3、分析原因、4、正确解答、5、教训启示。
好处：
1、学生能自己或请老师分析错误的原因，然后写出正确答案，从中吸取教训或得到气势。
2、学生能针对错题，有的放，多做、多看、多记。结合教材着重温习。
3、学期或一学期，让学生把错题进行整理成综合测试题，用以自测、互测，以达到真正的过关。