最新九年级下语文参考

• new【九年级下语文参考】   《我用残损的手掌》备课资料2 2025-01-09

  一、知识点拨与学法引导 （一）整体感知 这首诗写于抗日战争最艰苦的1942年，诗人戴望舒因为在报纸上编发宣传抗战的诗歌，被日本宪兵逮捕。在狱中，他受尽折磨，但始终没有屈服,写出了《我用残损的手掌》这首诗。当时祖国半壁江山沦于敌手，中华民族处于危亡关头。在

• new【九年级下语文参考】   《热爱生命》学习要点 2025-01-09

  《热爱生命》 生活不是一帆风顺的，有了困难和问题怎么办？是躲避退让还是勇往直前呢，读了本文后，相信同学们能够从本文的主人公身上找到答案。 关于本文作者 杰克・伦敦是美国20世纪著名的批判现实主义作家，一生写了大量的著作，来揭露美国不合理的社会制度和腐败的

• new【九年级下语文参考】   义教语文九下教学用书：写作・口语交际・综合性学习：我所了解的孔子和孟子 2025-01-09

  孔子的“仁”还有一个比较重要的涵义，这就是“尚贤”的意思。“尚贤”就是要注重个人的道德、学问和才能，而不必管其出身的高低。这个主张在实际上破坏着奴隶主贵族的世官世禄制度。关于“尚贤”，孔子也讲过许多话，例如他说：“学也禄在其中矣”，“学而优则仕”等等

• new【九年级下语文参考】   义教语文九下教学用书：公输 2025-01-09

  课文研讨一、整体把握课文记叙了墨子劝阻楚国进攻宋国的故事。第1段交代事情的起因。“造云梯之械”，表明一场大战即将爆发，宋国形势很危急；“行十日十夜”既表现出时间紧急、刻不容缓，又表现了墨子不辞劳苦的精神。课文主体部分详细叙述了墨子同公输盘、楚王作斗争

• new【九年级下语文参考】   《变色龙》学习要点 2025-01-09

  《变色龙》 《变色龙》写于1884年，反映了19世纪80年代俄国生活中的一种应诅咒的现实。当时马克思主义与俄国工人阶级革命运动刚刚兴起，革命浪潮冲击着沙皇的专制统治。为了强化反动统治，他们豢养了一批媚上欺下看风使舵的走狗，为其镇压革命运动服务。本文中的警官奥

• new【九年级下语文参考】   《我爱这土地》备课资料 2025-01-09

  【重点难点点拨】一、需掌握的多音多义字二、辨析形似字三、词语积累颤抖：哆嗦，发抖。渴望：迫切地希望。四、文学常识1．作者简介何其芳（1912～1977），原名何永基，四川万县人。1929年后在上海中国公学、北京清华大学外文系、北京大学哲学系学习。1935年毕业后在天

• new【九年级下语文参考】   《谈生命》学习点拨 2025-01-09

  《谈生命》学习要点 本文以“一江春水”和“一棵小树”为例，揭示生命的生长、壮大和衰老的普遍规律，以及生命中的苦痛与幸福相伴相生的一般法则，同时表达生命不止奋斗不息的意志和豁达乐观的精神。本文虽然不分段，但思路清晰，章法严整，很容易看出行文的层次来。 第

• new【九年级下语文参考】   义教语文九下教学用书：愚公移山 2025-01-09

  课文研讨一、整体把握本文是古代寓言中的名篇，有生动的故事情节，又带有神话色彩，历来脍炙人口。文章通过愚公移山的成功反映了我国古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。这篇寓言首先交代故事背景，指出太行、王屋二山的面积、高度和地理位置，为下文移山、负山等情

• new【九年级下语文参考】   贾祖璋_《南州六月荔枝丹》作者 2025-01-09

  贾祖璋，浙江海宁县人，是我国独树一帜、久负盛名、劳绩卓著的生物科普作家。贾祖璋1901年诞生于钱塘江畔，从小热爱自然，嗜爱观察和辨别花鸟虫鱼。14岁入浙江省立第一师范学校，20岁毕业，后当了三年小学教师。1921年他就在上海《时事新报・学灯》上发表有关生物方面的

• new【九年级下语文参考】   《孔乙己》主题新探 2025-01-09

  编者按：就《孔乙己》主题思想的探讨，我们已刊发了庆华小学杨奇平老师和永兴中学王春雁老师的文章(见1995年第5期和1996年第4期)。对其他老师的来稿，由于观点大同小异，未能全数刊发，请谅。本期刊发欧天章老师的文章，作为这次有益讨论的结束。欧老师的文章颇有新意，

• new【九年级下语文参考】   义教语文九下教学用书：致老师们 2025-01-09

  这套教师教学用书是与《义务教育课程标准实验教科书・语文》（七～九年级）配套的，旨在帮助教师更好地理解和使用教科书，以便完成教学任务，提高教学质量。但愿它能成为老师们的好帮手。一、编写这套教师教学用书，我们注意了以下几个方面：1．以党的教育方针和《义务

• new【九年级下语文参考】   义教语文九下教学用书：我用残损的手掌 2025-01-09

  课文研讨一、整体把握1942年，诗人戴望舒因为在报纸上编发宣传抗战的诗歌，被日本宪兵逮捕。在狱中，他受尽折磨，但始终没有屈服。《我用残损的手掌》就作于那个时候。这首诗，是诗人在侵略者的铁窗下献给祖国母亲的歌。“我用残损的手掌／摸索这广大的土地”，在敌人的

• new【九年级下语文参考】   义教语文九下教学用书：写作・口语交际・综合性学习：走进小说天地 2025-01-09

  一、活动目标1．激发阅读兴趣，扩大阅读视野，引导读书方法，陶冶高尚情操。2．能用普通话复述小说情节，介绍小说人物，叙述自己的读书经历和感受，尽量做到生动有趣，引人入胜。3．发挥想像力和创造力，学习虚构故事，尝试进行小创作。二、活动指导与建议1．事先作好充

• new【九年级下语文参考】   义教语文九下教学用书：诗两首(一) 2025-01-09

  课文研讨 我爱这土地 一、整体把握 艾青是土地的歌者，“土地”是他诗中出现最多的两个意象之一（另一个是“太阳”）。“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国。对“土地”的热爱，是艾青作品咏唱不尽的旋律。 《我爱这土地》作于1938年11月，其时正值国难当头，饱经

• new【九年级下语文参考】   《孔乙己》备课参考 2025-01-09

  教学建议 一、思想主题 小说通过对孔乙己悲惨一生的描写，一方面反映了封建文化和封建教育对下层知识分子的严重毒害，有力地控诉了科举制度的罪恶；另一方面也真实地反映了当时一般群众的冷漠麻木，思想昏沉的精神状态，揭示了封建社会的世态炎凉，使读者从一个侧面认识

• new【九年级下语文参考】   义教语文九下教学用书：第四单元 单元说明 2025-01-09

  本单元旨在引导学生学习戏剧剧本和影视剧本，了解戏剧文学和影视文学的一些特点，更好地欣赏戏剧和影视，丰富对生活的艺术感受，进一步培养文学鉴赏能力。《威尼斯商人》是英国文艺复兴时期伟大戏剧家莎士比亚的早期重要剧作，也是戏剧史上的经典作品。课文节选的一场戏

• new【九年级下语文参考】   义教语文九下教学用书：人生 2025-01-09

  课文研讨一、整体把握课文以“高塔”“地洞”“广阔领域”和“工场”为喻，从不同的角度、视野，描述人的生命旅程的不同境况，表达了作者对人的生命本质、对人类社会生活的深刻理解，表达了他对生命的珍爱的情感，以及让一生过得更有意义的信念和志向。“高塔”等四种情

• new【九年级下语文参考】   《鱼我所欲也》学习要点 2025-01-09

  《鱼我所欲也》 关于本文作者 孟子（约前372一前289）名轲，字子舆，邹（今山东邹县）人，战国时期的思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，后世常以"孔孟"并称。他生活在兼并战争激烈的战国中期，政治上主张"法先王"。在孔子的"仁"的学说基础上，提出

• new【九年级下语文参考】   《孔乙已》的十种导入 法 2025-01-09

  新课的导入要据所教班级的具体特点，以及教学时间、学情反映、外部环境等而变换，使学生保持新鲜感及阅读学习的兴趣。本文就《孔乙己》一文，搜集、设计了十例导语略作浅析，以就教于同仁。１．巧设悬念。于漪老师讲《孔乙己》时先讲了这么一段话：“据鲁迅先生的朋友说

• new【九年级下语文参考】   语文版《再别康桥》解读 2025-01-09

  再别康桥解读丁香康桥，即英国著名的剑桥大学所在地。1920年10月―1922年8月，诗人曾游学于此。康桥时期是徐志摩一生的转折点。诗人在《猛虎集・序文》中曾经自陈道：在24岁以前，他对于诗的兴味远不如对于相对论或民约论的兴味。正是康河的水，开启了诗人的性灵，唤醒

• new【九年级下语文参考】   语文版《百合花》课文简析 2025-01-09

  《百合花》1. 作家作品简介： 茹志鹃，现代女作家。曾用笔名阿如、初旭。创作以短篇小说著名，代表作有《百合花》、《静静的产院》、《剪辑错了的故事》等。她的短篇小说有着鲜明的创作特色。题材大多不取生活中复杂重大的斗争，而是以小见大。描写人物心理细致入微；结

• new【九年级下语文参考】   《谈生命》学习要点 2025-01-09

  《谈生命》 谈及生命，同学们一定会有很多感触。在现实生活中，同学们通过自己的经历，也一定对生命的真谛有了一定的体会。那么生命在作者冰心的眼中是怎样的呢？让我们一起学习本文，共同感受作者用几十年的生活经验写成的精警之文。 关于本文作者 冰心(１９００－１

• new【九年级下语文参考】   《祖国啊，我亲爱的祖国》赏析 2025-01-09

  {第一单元} 我是你河边上破旧的老水车， 数百年来纺着疲惫的歌； 我是你额上熏黑的矿灯， 照你在历史的隧洞里蜗行摸索； 我是干瘪的稻穗；是失修的路基； 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊； ――祖国啊! 我是贫困， 我是悲哀。 我是你祖祖辈辈 痛

• new【九年级下语文参考】   《那树》学习要点 2025-01-09

  《那树》 社会和科技的发展，是人类文明进步的标志，但是人们在谋思发展的同时，往往忽视了某一些内容，如环境。现在人类生存的环境越来越差，大地的绿色越来越少。本文作者就描写了一棵坚强、茂盛大树，如何从人们的视线中消失的。学习本文，同学们会作何感想呢？ 关于

• new【九年级下语文参考】   义教语文九下教学用书：邹忌讽齐王纳谏 2025-01-09

  课文研讨一、整体把握这篇课文生动地记叙了邹忌讽齐王纳谏，使齐王广开言路、修明政治的故事。标题中的“讽”是动词，讽喻的意思，特指下对上用委婉曲折的言词进行规劝；“谏”是名词，指批评意见。全文共4段，可分为三个部分。第一部分（第1段），写邹忌与徐公比美，不

• new【九年级下语文参考】   义教语文九下教学用书：《孟子》两章 2025-01-09

  课文研讨一、整体把握这两章都是短小的议论文。作者抓住论述的中心，以高度概括的语言作扼要的论证，观点鲜明突出，读后发人深思。得道多助，失道寡助这篇短文一开头就提出“天时不如地利，地利不如人和”这一观点，指明“人和”是克敌制胜的首要条件。“人和”，就是下

• new【九年级下语文参考】   义教语文九下教学用书：音乐之声（节选） 2025-01-09

  课文研讨一、整体把握《音乐之声》是电影史上一部经典音乐故事片。其剧情梗概是：在奥地利的萨尔茨堡，喜爱歌唱的姑娘玛丽亚，由修道院院长派去给海军上校冯・特拉普的七个孩子当家庭教师。特拉普上校失去了妻子，他像统领军队一样严格死板地管理孩子们，使孩子们感受不

• new【九年级下语文参考】   《人生》学习要点 2025-01-09

  《人生》 人生是什么呢，我们每一个人也许都会面对都会思考这样的问题。同学们在学习本文的时候，要揣摩人生的意义是什么，如何才能够让自己的人生更有价值。 关于本文作者 勃兰兑斯（1842-1927），丹麦文学批评家、文学史家。出生于犹太血统的商人家庭。大学毕业后，到

• new【九年级下语文参考】   语文版《南州六月荔枝丹》重点词句 2025-01-09

  1．词语(1)不了了之：该办的事情没有办完，放在一边不去管它，就算完事。(2)纵然：即使。(3)资料：用作依据的材料。(4)钻牛角尖：陷入无法解决的问题或不值得研究的小问题之中。(5)粗糙：不光滑。(6)术语：某门科学的专用语。(7)龟裂：呈现出许多裂纹。(8)眼帘：指眼皮

• new【九年级下语文参考】   义教语文九下教学用书：曹刿论战 2025-01-09

  课文研讨一、整体把握公元前684年齐鲁长勺之战，是历史上以弱胜强的著名战例之一。这篇课文的主要内容不是记叙这次战役的进程，而是记录曹刿关于战争的论述，它生动地说明，政治上取信于民，运用正确的战略战术和掌握战机，是弱国战胜强国的必要条件。全文的关眼是“远