第一篇:《老师妈妈》
老师妈妈
我的妈妈是一位教师，高高的鼻梁上长着一对严厉的大眼睛，她还是我们的班主任。
一次上音乐课，老师不知为什么没来。班长去找教师，就在这时，同学们有的打闹，有的跳绳，有的跳皮筋，还有的下地跑了一圈又一圈。教室乱成了一锅粥。这时，班长和妈妈回来了，同学们赶紧跑回了坐位，教室里安静了下来。
妈妈走上了讲台，眼睛瞪得圆圆的，好像要冒出火来，同学们大气都不敢出了。妈妈站了一会，给同学们布置了学习任务，同学们都乖乖地上起了自习。教室里可静了。不知什么时候，一只蜜蜂飞进了教室，嗡嗡地飞着，好像捣乱似的，声音特别大，就像来了一架大飞机！
我的妈妈可真是厉害呀！
白山市大桥向阳小学三年级：邱钰珊
第二篇:《我的母亲(教师版)》《我的母亲》导学案
1、有感情的朗读课文，理解文意，概括母亲形象，体会作者对母亲的神会感情。
2、从母亲的言行入手，整体把握课文内容，体会叙事性作品的文体特征。
3、联系生活体验，体会母亲对自己的关爱，培养孝敬母亲的情感。
1、理解文意，从具体事件中提炼母亲的性格特点。
2、体会母亲的伟大，感受作者对母亲的无限怀念与感激之情。
3、用心感悟生活，用笔抒写母爱。
简介作者
胡适（1891～1962），近代思想家，现代诗人、学者，提倡白话文。原名胡洪（有名嗣穈），字适之，笔名有天风、藏晖、铁儿等。安徽绩溪人。生于一个官僚地主兼商人家庭。1917年完成博士论文（1927年获博士学位）后回国，曾任北京大学教授、校长，国民党政府驻美国大使等职务。积极参加新文化运动和文学革命运动、发表《文学改良刍议》诗集《尝试集》、《胡适文存》等。胡适一生取得35个博士（包括名誉博士）学位。
写作背景：
胡适的母亲冯顺弟是旧社会传统的“母亲形象”。她23岁守寡，一直守了23年，受尽了人生的痛苦和折磨。而最大的痛苦莫过于许多亲人相继死去。为了她唯一的儿子胡适，她含辛茹苦，把全部希望寄托在儿子身上，她忍受一切，挣扎着熬过了23年。她宁可自己遭受困窘，也要供胡适读书，她处处为儿子设想，是一位注重智力投资的开明的母亲。1918年11月，她历尽寡居的艰辛，离开了人世。一、课前预习：
1.字词：
文绉绉（zhōu）绰号（chuò）庶祖母（shù）吹笙（shēng）摹画（mó）眼翳（yì）舔去（tiǎn）侮辱（wǔ）
责罚：处罚。
管束：加以约束，使不越轨。
气量：指才识和品德的高低；指能容纳不同意见的度量。
广漠：广大空旷。宽恕：宽容饶恕。
质问：责问。文绉绉：形容人谈吐、举止文雅的样子。
面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。
仁慈：仁爱慈善。侮辱：使对方人格或名誉受到损害、蒙受耻辱。
二、速读课文，整体感知，理清文章脉络，认识母亲形象。
（一）思考下列问题：文章围绕母亲写了哪些事?请找出有关事件，然后再用简洁的语言概括，并复述故事情节。
a．每天叫我早起，谆谆教诲，催我上学——谆谆教诲，严格督学
b．母亲从不在别人面前骂我一句——保护孩子的自尊心，教子有方
c．我说了轻薄的话，受到重重责罚——责罚严厉，教我做人
d．新年到来，大哥的债主来讨债，母亲从不骂一句，脸上从不露出一点怒色—一能忍能让，宽以待人，品性善良
e．受了两个嫂子的气，她只是忍着，忍到不可再忍时，就痛哭一场，以解心中之苦一宽厚、和善、容忍，从来没有一句伤人感情的话
f．听了五叔的牢骚话，表现出刚气，不受一点人格上的侮辱——正直认真刚烈，毫不马虎，从不受一点侮辱
（二）再度阅读课文，进一步认识母亲形象。
读课文，思考：如果我们用一个词来概括我们的感受，我们会说这是一个的母亲。分别是通过什么事情体现出来的？
（1）严厉
对我的管教（教之严）：
每天叫我早起，聆听教诲，催我上学——谆谆教诲，严格督学
从不在别人面前骂我一句——保护孩子自尊心，教子有方
我说了轻薄的话，受到重重责罚——责罚严厉，教我做人
（2）温和
作为后母当家之难（爱之慈）：
除夕夜如何对待大哥的债主，不骂一句，面无怒色——善良宽容
如何与两个嫂子相处，化解矛盾——忍让温和
3、刚强
对待他人对自己人格上的侮辱（气之刚）：
让发牢骚的五叔道歉，不受一点人格上的侮辱——正直刚烈
三、深入探究
1、学生默读课文，自主合作探究：作者对母亲怀着怎样的感情？你是如何体会到的？（怀念、感激、敬爱。）
（“每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。”以童年的视角回忆往事，如实道来，暗含对母亲的敬仰与感激。
“听说眼翳可以用舌头舔去，有一天夜里她把我叫醒，她真的用舌头舔我的眼病。”爱子情深，平实的语言中含着我对母亲的感激
"我母亲23岁做了寡妇，又是当家的后母。这种生活的痛苦，我的笨笔写不出万分之一二。"如实道来，真诚倾吐，流露出对母亲的疼爱之情。）
2、作者极少用直接抒情的语句，却能够字里行间感人至深，他的情感是如何体现的？质朴真切的语言，自然流畅的结构，真挚的情感。
童年的视角回忆童年的往事，没有成人的姿态和学者的深沉，如实道来，敬
爱母亲之情溢于言表。
3、作者说“受到了母亲极大的影响”，表现在哪几方面？齐读最后一段。
好脾气、待人接物的和气、宽恕人、体谅人、谦虚的种种美德。
4、课文标题为“我的母亲”，而前三段只有一句提及母亲，似与主题无关，为什么？文章前三段写作者的性格特征和童年生活，既写了童年生活的单调和失落，也写了环境与教育对一个人的性格的养成所起的奠基作用，为后文写母亲对自己的影响作了铺垫，与结尾呼应。
5、作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的
笔墨写他与家人相处的情景？
写母亲与家人相处的情形，是为了体现母亲平时的待人接物以及这些对我的影响。母亲的言传身教对我的耳濡目染潜移默化的教育和影响。
四、品味语言：
作为颇有名气的学者胡适，在行文时却极注意用词的分寸，请找出这样的句子加以体会。a．„不能不算是打了一点底子。——双重否定，表达了作者对“打了一点底子”的肯定，既表明了态度，又不显得断然和绝对。
b．在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。——既表达了对母亲的怀念，又说明了母亲给我的教益之大。
c．如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。——事实上，作者的“好脾气”“待人接物的和气”“宽恕人”“体谅人”的性格品德是有口皆碑的，“如果”只是一种假设，而不是已经具备了这些美德，表现了作者的谦虚的品格。
五、拓展延伸
1、请就作者母亲的为人、教子方式，谈谈自己的理解和看法。
作者母亲在为人方面：主要是克己谦让，宽容善待，和睦仁慈；在教子方面：较为严格，有时过于严厉。
2、虽然古语有“至亲不谢”的说法，但今天我要对您说„„母爱无私，母爱深沉，母爱广阔。同学们，我们现在每天都沐浴在母爱的温情中。此时此刻，你最想对你亲爱的母亲说写什么呢？
学生自由发言，敲响警钟：
年轻的心总是装载着太多的事情，事业、爱情、理想，而父母永远只是静静的藏在一个角落里。一个声音总是再说：现在还早，等我成功了，再去对父母尽孝也不迟。只是“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”我们有太多的抱负要去施展，岁月沧桑，不知不觉间曾经是我们避风港的父母却已经老了。所以让我们用行动来“报得三春晖”吧！
1、给妈妈一个拥抱
2、和妈妈换位，用妈妈的心态，对你自己唠叨几句。课外阅读
母亲节
母亲节是为了纪念无私母爱的节日，因而是一个伟大的节日。母亲节的历史并不长，到现在只有80多年的历史。{迷人的丝袜教师妈妈}.
这个节日起源于美国。在美国费城有一位安娜·嘉维斯小姐，她的母亲于1906年5月9日去世，她
十分悲痛，怀念不已。不久安娜·嘉维斯小姐就产生应设立“母亲节”的想法。1907年在母亲逝世周年的一个纪念会上，她对亲友说，她的母亲历来最喜爱康乃馨，她希望大家都佩带白色的康乃馨鲜花，纪念她的母亲。她向公众呼吁，定立一个颂扬母爱的节日，到时让儿女们都给健在的母亲献上红色的康乃馨，以感激母亲的养育之恩。她提议在每年五月的第二个星期天为母亲节。1908年，她在家乡组织举行了世界上第一次“母亲节”的庆祝活动。随后，美国西雅图长老会带头开展颂扬母爱的活动。著名的美国大文豪马克·吐温写信给安娜·嘉维斯小姐，赞扬她这项伟大的创举——这将在人类历史上产生深远的影响。他表示自己也将带上白色的康乃馨来悼念慈爱的母亲。经过安娜与大家的不懈努力，美国国会终于在1914年5月7日通过决议：把每年五月的第二个星期天定为全国母亲节，以衷心表示对所有母亲的崇敬和感激；并由威尔逊总统在同年5月9日颁令实行。1914年5月14日举行了全国规模的第一个母亲节。在母亲节这一天，人们常常赠送给母亲各式各样的礼物。母亲健在，人们便佩带红色或粉红色的康乃馨花束来祝福母亲；不幸母亲已逝世的便佩带一朵白色康乃馨来纪念母亲。传统上母亲节还是家人团聚的日子，在这一天不能回家的人也打电话向母亲祝福。第一次世界大战以后，世界上许多国家的人民跨越了地域与时空的界限，自觉地履行母亲节，使之成为国际性节日。但是，世界各个国家的“母亲节’’的日期并不统一。阿拉伯国家的“母亲节”是在3月，泰国和日本是10月，印度尼西亚和葡萄牙是12月。
因为人人都有母亲，母亲是伟大的并且是不受国界限制的，在我国改革开放以来，这个节日也越来越多的为人们所接受。母亲节来临之前，许多儿女就考虑给妈妈送什么礼物来表示对母亲的敬爱。
16.为什么说母亲节是一个伟大的节日?（2分）
因为这是—个衷心表示对所有母亲的崇敬和感谢的节日，是一个纪念无私母爱的节日。
17.为什么母亲节成了国际性节日?（2分）
母亲是伟大的并且是不受国界限制的，世界上许多国家的人民跨越了地域与时空的界限，自觉地履行母亲节。{迷人的丝袜教师妈妈}.
19.文章第2段说了哪几层意思?（2分）
三层：①安娜·嘉维斯小姐倡导并施行“母亲节”；②“母亲节”成为美国的法定节日；③“母亲节”成为国际性节日。
20.用简洁的文字概述母亲节的来历。（3分）
母亲节由安娜小姐“呼吁”，大家的不懈努力，最后由美国法定下来的。
21.本文如果把长老会带头开展颂扬母亲活动、马克·吐温支持“母节”活动等材料去掉后好不好?为什么?（2分）
去掉后就看不出“大家的不懈努力”了，故不好。
22.本文特地把“由威尔逊总统在同年5月9日颁令实行”一句写出来有什么作用?
表明“母亲节”受到高度重视，已法定化了。
第三篇:《我的妈妈是教师》尊敬的各位领导，老师，亲爱的朋友们：
大家好！今天，我演讲的题目是《我的妈妈是老师》。我的演讲稿很特别，是由我的女儿写给我的文章，在座的有许多也是一位教师妈妈，今天有机会在这里跟大家一起分享。让我们听听从一个孩子的角度是怎样看待我这个教师妈妈的。
曾经流传着这样一个故事：每一个母亲曾经都是一个漂亮的仙女，有一件漂亮的衣裳。当她们决定要做某个孩子的母亲，呵护某个生命的时候，就会褪去这件衣裳，变成一个普通的女子，平淡无奇，一辈子。因此我们都要爱自己的母亲，因为她们为了我们平凡了一生.
前几天，在我慢慢思虑该怎样用我笨拙的文字描绘出母爱的深厚，或者用一个词来形容母爱的真挚，再或者用简洁的语言来向您倾诉我对母爱的理解时，不经意间，我看到一篇名叫《我的教师妈妈》的文章。细细品读后，我忽然明白，母爱像天空般无边无际，如大海般广阔无垠，沐浴着爱的阳光，洋溢着无言的亲情，我们才是快乐的，才是幸福的。它是爱的最高境界。于是，我改动了几个字，就有了今天的文章，我把它取名为《我的妈妈是老师》。首先，我想先向大家讲述这样一个有关母亲的故事。
在汶川大地震的废墟上，有一个感人至深的故事：一位母亲被垮塌下来的房子压死了，抢救人员透过废墟的间隙看到，她被压得变了形的身体仍然保持着双膝下跪、双手撑地的姿势，她的整个上身向前匍匐着，有些像古人行跪拜礼。当人们把废墟小心地清理开后，发现她身体下面躺着一个三四个月大的孩子。毫发未伤的孩子身上包着一张红色带黄花的被子，当抢救人员把他抱出来时，他还在安静地睡觉。随行的医生在被子里发现了一部手机，屏幕上有一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，我爱你。”这可能是这位母亲用最后的力气留给孩子的一句话。看到短信，在场的每个人都怆然
泪下。
有时候我觉得这样的爱才是最伟大最崇高的母爱，细数一下自己的母爱。一次偶然的机会，在一本日记中，我找到了一些童年的记忆。有这样一段话：别的孩子生病了，可以让妈妈带回家休息，还可以得到一包奶糖。我生病了，只能等妈妈把我带到接到药铺打一针后带走。不是回家，而是再去上课；别的孩子晚上可以和妈妈睡，而我都四天没有和妈妈一起睡了，学校的那个家不是我的家，虽然里面有爸爸妈妈，但奶奶家才是我住的地方，我的家....今晚我和哥哥又在门口等爸爸妈妈...阳阳家已经开始吃饭了，我和哥哥还在外面等妈妈....看到这的时候，突然童年的记忆碎片全都串联到一起了，需要声明的是：我不是后妈，而是因为，我的妈妈是老师。
但是这也影响了我的一生。
很小的时候我就会自己洗衣服，会自己写作业，不用妈妈陪自己睡觉，自己上学，自己....从小就养成了自立自强善解人意...算是“因祸得福”吧呵呵
有一次，无意中看到妈妈手机的收件箱，在收件箱里，我看到了几个月甚至一年前我和哥哥给妈妈发的短信，也许一个短信只有10个字，20个字。但是她会保存一年！甚至更久！
简简单单的事，我却深刻的体会到了母爱，如果不是因为爱，会吗？喧嚣的城市中，人们忙忙碌碌的生活着。尤其是那些已为人父母的人，为了给孩子创造更好的生活环境，为了家庭的富足，为了事业的发展。每天都紧张的如陀螺般的旋转着，从有限的时间里想再挤出一些时间来填补永远也填不满的日程安排。不知哪位哲人曾经说过这样一句：时间是海绵里的水，只要肯挤，总是有的。虽然这句话说的不错，可现实是我们是在不知不觉中拿自己的身体一点点的透支给我们好像永远也做不完的事情。
妈妈曾经告诉过我一句话“心情好一好百好”，这句话很一般，没有什么特别之处，但却让我受益终生。但妈妈却没有做好。
妈妈做喜欢的事情有两件：一是打乒乓球，一是旅游。可是却总是没有时间，抽出些时间她总是说想好好歇歇。听了真的教人心疼。
我想对妈妈说：请不要让生活和工作变成你的负累，把你压得喘不过气来，多希望您能抽出一些时间，坐下来喝一杯茶，静静的享受午后的阳光，或看一本您一直想看的书，或参加一些可以让你放松的娱乐活动，或与朋友谈天说地，再或者干脆让您的思维暂做休息，只躺在摇椅上什么都不想....
母爱之深，今生今世我做为女儿无以为报。所以我只有祈祷，如果人有下辈子，那下辈子就让我做妈妈的妈妈，让妈妈做一回我的女儿，我要照顾她一辈子，惟有这样，才能回报此生此世，妈妈对我的关爱。
血总浓于水，情莫过于亲。母爱如一股涓涓细流，虽无声，却能够滋润干涸的心灵。它平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大！有时，母爱是一剂特效药，可以拯救那病入膏肓，行将就木的灵魂；有时，母爱又是人生海洋上的一座指路明灯，引导我们走出迷途，追随光明。“谁言寸草心，报得三春晖”，这份沉甸甸的母爱，有谁能够掂出它的分量，又有谁能够真正偿还呢？我突然想用一首诗来送给我的妈妈
母亲，生命来自您，含辛茹苦，风霜雪雨的交织中有您不倦的身影；快乐来自您，始终如一，锅碗瓢盆的交响里有您不断的叮咛；
无私来自您，全心给予，岁月织就的白发里有您不变的期待；
幸福来自您，笑对艰难，沧海桑田的变迁里有您温暖的笑脸。最后打心眼儿里跟我最最亲爱的妈妈说一声：妈妈我爱您.
作为一名教师，我敢说我是合格的，可是作为一位母亲，我却是有愧的。一切尽在不言中我也想对我的女儿说：妈妈也爱你。
第四篇:《我的妈妈是老师》我的妈妈是老师
我很荣幸地有一位身为老师的妈妈，从小是她教会我说话，教会我写字，教会我使用筷子，教我迈出了人生第一步；也是她在日常生活中给我指明前进的路，鞭策鼓励着我前进，并对我的成长精心呵护……
我的妈妈是一名光荣的人民教师，在她的抽屉里有一摞一摞的荣誉证书，她多次被市里评为优秀教师和师德标兵呢！妈妈的这些荣誉让身为女儿的我感到十分骄傲。从小我就以妈妈为榜样，立志将来也要成为一个优秀的人。
妈妈当老师十分尽责，严于律己。从小跟在妈妈身边的我深深地知道妈妈的这些荣誉是来之不易的。妈妈每天工作从早到晚：给同学改作业，补课，答疑，还要备课。很多时候我看着她在灯光下高大的背影，看着她像一只蜡烛一样燃烧着自己，多希望她能早点休息，但是我知道她更热爱她的工作。
同学们都很喜欢她，经常楼老师楼老师地叫她，喜欢到她身边和她聊天。她也会很热情地解答同学们的疑惑。对她的学生她永远都是那么温柔那么耐心。