之前，为了配合课题研究，培养幼儿亲近科学、喜欢科学、萌发收集意识、博物意识、鼓励幼儿在智趣收集、观察探究、做做玩玩中关注生活、体验探究、收获快乐，我们中班年级组结合国际博物馆日，开展了半日的"亲子科技游艺活动"，旨在让幼儿在丰富多彩的科学游戏中提升科学素养及科学品质。通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐，感受到幼儿园大家庭的温暖，加强家园沟通合作。
一个活动的准备环节有许多需要考虑的细节。首先是科技游戏的选择。中班的孩子，在思考的时候，思维已经比较周密了，有一定的逻辑性，但和家长一起参与游戏还易存在很大的依赖性。因此，在选择游戏内容的时候，不仅要考虑有合适的难易程度、可操作性、结果的呈现是否准确容易判断等因素，还需要眷顾到家长的参与性和游戏中对孩子的干扰和影响等等。经过一番筛选，最终我选定了"纸桥承重"、"巧移乓乓球"、"吹乓乓球接力"、"纸牌叠高"等12个科技小游戏，兼顾了可操作性和竞技性。确定游戏后，我还设置了游戏卡，制定了相关的游戏规则和注意事项。活动时，每个孩子有一张游戏卡，任意选择自己喜欢的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参加一次，每参加完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。集满相应数量的标记后，到兑奖处兑换礼物。
活动的这天，孩子们牵着爸爸妈妈穿梭在二楼、三楼的楼道里，兴奋地参与每一个游戏。在一个个科技小游戏中，孩子们的脑海会浮现许多的疑问。报纸编的纸绳怎么才能不断？罐子怎样叠可以更稳？薄薄的纸桥上为什么可以放东西呢？怎么折叠才能放更重的物体？这些问题有的连老师们也答不上来，却存在了孩子们的小脑袋里。
科技亲子活动中有了家长的参与，大人到小孩都得到了互动，很多家长表示也是第一次看到那么多的有趣的科技小游戏，感悟到原来我们生活的环境之中就有那么多的科学道理，而平时我们都是很忽视的。科技亲子活动不但使幼儿在学校里得到了快乐，而且让家长们开阔了眼界拓展了思路，了解了幼儿园的教育理念，了解了孩子们的兴趣和能量，很好的帮助家长发现自己孩子的长处和不足。