主要环节或现象
一、 出示线条：直线，弧线，波浪线，引导幼儿分别进行观察。
二、 出示线条画组合，引导幼儿进一步的观察。
三、 出示椅子娃娃，请小朋友把椅子娃娃的衣服打扮一下。
（1） 示范；（2）一幼儿作画，教师点评；
（3）全体幼儿做画，教师指导。
四、活动结束。
反思评析
（一）优点：
1、该活动教师选材富有创新意识，能够结合实际生活为入口进行挖掘选材；
2、本活动符合本班幼儿现有的经验认知水平和年龄特点；
（二）不足：
1、作画示范平面较低，不能有效地发挥展示、示范的作用；
2、教师对活动评价的形式较好，接触面较广，但在点评时可以再流畅一些。
小班《我帮小树来过冬》教学活动反思 教师：王琳
主要环节或现象
一、 与小树姐姐抱抱搂搂。
一、 引导幼儿想象如何帮助小树取暖。
二、 幼儿把围巾、帽子、手套等给小树戴戴。
三、 观看幻灯片。（石灰水、草绳、编制袋）
四、 出示材料，幼儿自由选择，一起去帮助小树穿衣服吧！
反思评析
1、选材结合现有季节------冬季。
2、幼儿怯场时，教师随机的反应不够，建议可以和小树姐姐拉拉手亲近一些。
3、整个活动为15分钟，幼儿说的部分比较少，建议可以整合一点。
4、提问方式不够科学、紧扣、有待进一步的提高。
5、活动氛围放松，对教师的挑战性较大。