幼儿园的工作涵盖了保育、教育的方方面面，涉及幼儿生活、情感、能力、知识、技能的等方方面面的，在这些方方面面的要求和内容中就隐含着诸多的细节。我们只有关注这些细节，做好保教工作，才能有效促进孩子体、智、德、美诸方面的全面发展，才能让孩子健康快乐地成长。
一次课间休息，小轩带来的新书给小程先拿到看了，小轩有些不愿意了说：“这是我带来的书，我还没看完呢，我要先看！”小程也不愿意了说：“老师说的图书大家分享，谁先拿到的谁先看。”两人为此挣吵了起来，见此状况，我提出了一个建议，用“石头、剪子、布”决定谁先看，用这样方法给孩子的情绪来个缓冲。胜负很快决出来了，小程胜了，赢了得到了先看图书的机会，小轩也不争吵了，看到了事态的平息，我就放心的离开去观察其他小朋友玩游戏了，等我一圈巡视回到教室，发现http:///小轩独自坐在一边发呆，我上前问他：“小轩你怎么了？你可以先拿一本其他的书看看的，小程一会看完就会给你看的。”小轩沮丧的说“小程看得太慢了，马上要上课了，我又来不及看了……”我说：“这样吧，要是来不及看，你把图书不用放在图书架子上了，把它放在你的用品格里，下课了可以再接着看。”一个小小的变通，让小轩露出了快乐的笑脸。上课又开始了，小轩愉快的投入到了教学活动中去了……看着他愉快的身影，我很庆幸的捕捉到小轩情绪变化的这个细节，使他没有影响参加接下来的教学活动。
古罗马诗人、批评家贺拉斯曾说：“细心在任何时候都不会是多余的。”我国古代伟大的哲学家、思想家老子也说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”的确，细节很小，总会散落在我们不起眼的忙碌里，隐没在熟视无睹的视野中，容易被我们轻视或忽略。有这样一首小诗《钉子》描述道：“丢失了一个钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士；伤了一位骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个国家。”这首小诗虽然一定程度上富有些夸大其事，但它能启示我们，不可忽视看来似乎是钉子般的微不足道的细节，有时这种疏忽往往会给大局带来无可挽回的损失。
因此，我们在教育教学工作中要重视细节，要把细节做好。小事能成就大事，细节能成就美好。