小班数学教案:分类,你会吗


  【活动目标】
  
  1、引导幼儿概括物品的共同特性,把不是一类的物品找出来。
  
  2、指导幼儿依据不同标准对物体进行分类。
  
  【活动准备】
  
  1、一套动物图卡,其中有一张是汽车图卡。
  
  2、苹果、梨、橘子、香蕉四种水果若干。
  
  3、不同颜色、大小、形状的积木若干。
  
  【活动过程】
  
  1、参考提问:请幼儿观察图卡并说出图卡上都有些什么?
  
  请幼儿将自认为不对(它和这些图卡不一样或不是一类)的图卡拿出来,并说出为什么。
  
  2、请幼儿观察桌上都有什么水果,这四种水果可以怎样分类?(提示:幼儿可以按颜色、形状、味道、有无核、吃的方法、产地等分类)
  
  3、指导幼儿对积木进行分类。参考提问:
  
  (1)请小朋友们想一想,分一分,把这些积木按大小归类?按颜色又可以怎样分?
  
  (2)请小朋友想一想,试一试,还可以怎样分?(提示:还可以按形状分成四类)。
  
  【活动延伸】
  

  在日常生活中,教师要有意识地在活动区投放可分类的材料,引导幼儿多角度地分类,发展幼儿的发散思维能力。