二００四年度托班第一学期班级计划
一、 班级情况分析：
我们班现有幼儿20名，男孩13名，女孩7名，年龄都在2.5岁左右。其中入过托儿所的有4名幼儿，占班级人数的20%；独生子女占班级人数的100%；班内无单亲家庭。
班上幼儿由于年龄和月份上大小有别及家长的教育方法不同，孩子的日常行为习惯有一定的差异。部分孩子是有祖辈领养，所以比父母更加宠爱，也由此养成了许多不良的行为习惯和生活习惯。再者，班上的幼儿都来自独生子女的家庭，以我为主的意识突出，集体活动的意识较差，所以要适应幼儿园的生活和作息常规有待一段时间的培养和教育的过程。
在卫生和行为习惯方面，贝贝班的孩子年龄小，在家什么事情都是大人一手包办，多数幼儿不肯自己吃饭，要大人喂，有些还要边走边吃，或玩具放在一边才肯吃饭，个别幼儿不肯吃饭，将饭含在嘴里，有的把刚喂到嘴里的饭往外喷，弄得满地都是饭菜，大部分幼儿不肯午睡。有些幼儿晚上很晚睡觉，早晨也很晚起床，独占玩具的现象占45%。
二、 指导思想
继续以 "三个代表"的重要思想与科技发展观为指导，认真贯彻落实上海市教育工作会议的有关精神，坚持以幼儿发展为本的宗旨，根据园务计划全面实施素质教育和思想品质教育，不断提高教育质量，注重幼儿的个性差异，以创新精神和实践能力为重点，打好基础，开拓创新，促进幼儿的全面发展。
三、具体工作及措施：
（一） 共同生活：
目标1：初步适应幼儿园的集体生活，愿意上幼儿园，父母离开时不哭闹，能与老师和朋友一起玩。
措施：（1）教师为幼儿创设良好的游戏活动环境，提供丰富的游戏活动材料，吸引幼儿，使幼儿乐意来园、乐意玩、主动地参加各类游戏活动，并知
自己是科技幼儿园的小朋友。
（2）指导幼儿在来园及离园时会使用简单的礼貌用语。
目标2：认识自己的幼儿园、同伴学习与老师阿姨打招呼。
措施：（1）通过游戏活动让幼儿认识自己、认识同伴、认识幼儿园。
（2）通过师生共同游戏、活动，让幼儿喜欢老师和同伴。
（3）通过"儿歌"形式，指导幼儿使用简单的礼貌用语，会与老师、阿姨打招呼。
目标3：懂得爱护幼儿园的各种东西。
（1） 在老师的提醒下，会轻拿轻放椅子、玩具等。
（2） 通过生活活动，教育活动，引导