【活动目标】 1、运用对称剪纸方法表现人物。 2、激发对中国传统剪纸活动的兴趣。 【活动重难点】 重点：幼儿剪出手拉手的作品。 难点：将纸折叠后,画出半个小朋友的轮廓,用剪刀沿轮廓线剪开。 【活动准备】 每人长条纸、彩纸、剪刀、彩笔、剪纸画范例一张。 【活动过程】 1、欣赏范例,引起剪纸的兴趣： ——"想知道这幅手拉手的剪纸作品是怎样做的吗？" （1）教师将范例若干幅发至各小组,供幼儿研究。 （2）小结：这幅画上的主要内容是许多手拉手、大小相同、连在一起的小朋友,并将纸对折几次后一下子剪成的。 2、与幼儿共同讨论,分析制作的方法和步骤： 将纸折叠后,画出半个小朋友的轮廓,用剪刀沿轮廓线剪开,然后打开折叠的纸,并贴在纸上,最后进行人物装饰及丰富背景画面。 3、学习折、剪、画的方法： （1）将长条纸对折2——3次。 （2）在纸上画出一个小朋友的轮廓线,将小朋友的手一直画到纸的边缘。 （3）用剪刀沿轮廓线剪开,注意"手"处的边缘不要剪断。 （4）剪好后将折叠的纸打开,画出不同服装、头发。 4、幼儿制作,教师给与指导和帮助：帮助个别幼儿掌握剪的方法。