记叙文的描写人物
记叙文的描写人物：有一位诗人举了这样一个例子：消防队员从火海中救出孩子，这位消防队员是值得尊敬的。但如果他在救出孩子的同时，还救出了孩子十分喜欢的玩具熊，那么他就会让人感动。玩具没有生命，可以用金钱购买，对于消防队员来说，这可能是一种毫无意义的行为。但是，它在人们的心灵中十分重要，足以让每个人都愿和这位消防队员成为朋友。
电视连续剧《长征》故事波澜壮阔，场面宏大，人物众多，但给人留下深刻印象的，还是一些生动的细节，其中的辣椒最令人难忘。胡班长熬辣椒水为大家御寒时遭遇敌机轰炸，他为掩护毛泽东而不幸牺牲。毛泽东在冰雪覆盖的坟堆上庄重地插上枚红辣椒，深情地说，“这里很冷，你也喝些辣椒水去去寒吧！”这小小的红辣椒，蕴含了何等深切的革命情感，又闪耀着何等灼人的精神品格！白雪红椒犹如红梅傲雪，革命的战友情谊在“十送红军”的唢呐声中融进大地苍穹，迸发出强烈的震撼力和感染力，催人泪下。
语言描写：
语言描写是指描写人物的语言对话。“言为心声，语言对话是人物思想性格的反映。描写人物的语言，不但要求能写出什么人说什么话，还要把握人物怎样说出所要说的话。”
肖像描写：
肖像描写又叫外貌描写。
外貌描写是指对人物的外在特征，即容貌、服饰、姿态、风度等方面的描写，成功的外貌描写不仅能够使人物形象逼真地凸现在读者眼前，而且可以表现人物的身份地位、经历遭遇，从而揭示人物的个性。
心理描写：
心理描写是用来揭示人物在特定环境中的内心活动的。心理描写应做到使读者能够直接感受到人物在想什么和怎么想。
动作描写：
动作描写又叫行为描写。
动作描写是指描写人物在特定情境下的动作，包括人物的举手投足、跑跳坐卧等。动作描写，要善于抓住表现人物个性的有特征性的动作，给人以动态感。动作描写，不仅要表现他做什么，而且要表现他怎样做。
品读经典：
多年前，这盲人常蹲在路边，用二胡奏着很哀伤的曲调。他技艺不好，琴也质劣，音符断断续续地抽噎，听了只想快快远离。他面前盛着零碎钱的破罐头盒，永远看得到锈蚀的罐底。我偶尔放一点钱进去，也是堵着耳朵近前。后来，他摆了个小摊子，卖点手绢袜子什么的，生意很淡。
一天晚上，我回家时一下公共汽车，黑寂就包抄过来。原来这一片儿突然停电，连路灯都灭了。只有电线杆旁，一束光柱如食指捅破星天。靠拢才见是那盲人打了手电，在卖蜡烛火柴，价钱很便宜。我赶紧买了一份，喜滋滋地觉着带回光明给亲人。
之后的某个白日，我又在路旁看到盲人，就气哼哼地走过去，说，你也不能趁着停电，发这种不义之财啊!那天你卖的蜡烛，算什么货色啊?蜡烛油四下流，烫了我的手。烛捻一点儿也不亮，小得像个萤火虫尾巴。
他愣愣地把塌陷的眼窝对着我，半天才说，对不住，我……不知道……蜡烛的光……该有多大。萤火虫的尾巴……是多亮。那天听说停电，就赶紧批了蜡烛来卖。我只知道……黑了，难受。我呆住了。那个漆黑的夜晚，即便烛火如豆，还是比完全的黑暗好了不知几多。一个盲人，在为明眼人操劳，我还不分青红皂白地指责他，我好悔。
后来，我很长时间没到他的摊子买东西。确信他把我的声音忘掉之后，有一天，我买了一堆杂物，然后放下了50块钱，对盲人说，不必找了。我抱着那些东西，走了没几步，被他叫住了。大姐，你给我的是多少钱啊?我说，是50元。他说，我从来没拿过这么大的票子。
见他先是平着指肚儿，后是立起掌根，反复摩挲钞票的正反面，我说，这钱是真的，您放心。他笑笑说，我从来没收过假钱。谁要是欺负一个瞎子，他的心先就瞎了。我只是不能收您这么多的钱，我是在做买卖啊。
我知道自己又一次错了。
不知他在哪里学了按摩，经济上渐渐有了起色，从乡下找了一个盲目的姑娘，成了亲。
一天，我到公园去，忽然看到他们夫妻相跟着，沿着花径在走。四周湖光山色美若仙境，我想，这对他们来讲，真是一种残酷。
闪过他们身旁的时候，听到盲夫有些炫耀地问，怎么样?我领你来这儿，景色不错吧?好好看看吧。
盲妻不服气地说，好像你看过似的!
盲夫很肯定地说，我看过。常来看的。
听一个盲人连连响亮地说出“看”这个词，叫人顿生悲凉，也觉出一些滑稽。盲妻反唇相讥道，介绍人不是说你胎里瞎吗，啥时看到这里好景色呢?
盲夫说，别人用眼看，咱可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看……加起来一点不比别人少啊。
他说着，用手捉了妻子的指，沿着粗糙的树皮攀上去，停在一片极小的叶子上，说，你看到了吗?多老的树，芽子也是嫩的。
那一瞬，我凛然一惊。世上有很多东西，看了如同未看，我们眼在神不在。记住并真正懂得的东西，必得被心房茧住啊。