北师大版六年级语文下册第八单元测试题及答案
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现在，我们来检测本单元的知识你掌握的怎么样，好吗？请你先在
心里默念三遍——我能行。我会为你加油，为你鼓掌！
基础积累
1.我会音汉互注 。
cán kù zī wèi kǎn kě shuāi jiāo （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ） 蜥 蜴
fáng bù shèng fáng liàng liàng qiàng qiàng （ ）
（ ） （ ） 迷 惑
2.我能把下列词语补充完整
如（ ）似 （ ） 一（ ）一（ ） （ ）（ ）不离
远（ ）重 （ ） （ ）（ ）不疲 热泪（ ）（ ）
3.我知道下列词语书写全对一组是的（ ）
( A ) 防不胜防 如坐针毡 忐忑不安 心潮澎湃
( B ) 跃跃欲试 察言观色 峰峦叠樟 孤芳自赏
( C ) 乐此不疲 粉身碎骨 南袁北辙 捕风捉影
( D ) 高瞻远瞩 搬门弄斧 同甘共苦 才疏学浅
4.我会写句子。
（1）我们看着你的头撞破了，心里很难受。
改为比喻句：_____________________________________ 。
（2）我们和万尼.莫斯长老师的感情很深。
改为夸张句：____________________________________________
（3）我什么时候才能再拉开那个马蒂尼里放过蜥蜴的抽屉呢?
改成不带问号的句子：________________________________________________
(4)那一条条被我们用脚踏出来的路，才是我们每个人留在这世上的真正姓名。
缩句：______________________________________________________________
（5）斯巴多尼说：“老在教室后面发出喇叭声的是我。”
改为转述：____________________________________________
5.我会填关联词。
（1）（ ）注定了我只能前行，（ ）不要退回去。
（2）学校的功课（ ）是非学好不可的，（ ）更重要的是帮助父亲养活一家人。
（3）革命先烈（ ）敌人毒刑拷打，（ ）透露党的机密。
阅读体验
(一)课内阅读理解
没有退路，人生的车站_______________，
没有退路，出了山的溪水______________，
走下去，前面有相思鸟，有金孔雀，
走下去，前面有橄榄树，有曼陀铃，
风来吧，___________， ____________都来吧，
那一条条被我们用脚踏出来的路，
才是我们每个人留在 ___________________。
1.在空白处补全诗歌。
2.人生的际遇顺逆交替，“相思鸟”象征了_____________________，“金孔雀”象征了__________________________，“橄榄树”象征了__________________________，“________________”的美妙预示着富有情趣的生活。
3.在成长的过程中，当我们遇到诸如风雨雷电的艰难考验时，我们应该怎么做？
__________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________
（二）课外阅读
_________________________
有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。
从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”
一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊，撞在一位老人身上。老人并不生气，却关心地问：“孩子，你为啥哭？“
孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈从你出生那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？“
孩子听着，眼睛忽地一亮。老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“不仅如此，妈妈还给了你（ ）的眼睛，让你去（ ）世界；给了你（ ）的耳朵，让你去（ ）世界;给了你一双腿，让你（ ）世界，给了你一双手，让你去（ ）世界。这些，难道还不够吗？”
孩子听着，陷入了沉思。
老人又说：“孩子，重要的是妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活，去热爱这个世界。”
1.给短文加一个合适的题目。
2.根据意思从课文中找出恰当的词语。
（1）语言恳切而有分量，情意深长。 （ ）
（2）细心地思索。 （ ）
（3）在一个地方来回走。 （ ）
3.写出下列词语的近义词。
倾诉——（ ） 哀伤——（ ）
4.选择适当的词语填入文中的括号里。
改造 灵敏 观察 明亮 倾听 走遍
5.孩子听完老人第一次说的话，“眼睛忽地一亮”，是因为______________________________________________________
听完第二次说的话，“陷入沉思”是因为________________________________________________________
6.孩子听完老人最后一席话是怎样想的？展开丰富的想象，为短文加上结尾。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
毕业花絮：
小学六年的学习生活给我们留下了美好的回忆，做个毕业纪念册吧，它会帮你记下难忘的过去。若给这个精美的纪念册写一则“序”，你会写什么？请写下来
恭喜你答完了，是否再检查一下？
我对本单元学习的评价是________________________________________________
试题说明
本单元的主题是“告别童年”。围绕主题，本试卷的结构分为“基础积累”、“阅读体验”和“毕业花絮”三大板块，内容注重了三维目标的整合，形式呈现多样化，价值取向呈多元化。在命题时，我遵循考试命题的基础性、综合性、创造性、生活性和趣味性，兼顾城乡学生的差异，努力让试卷既能让学生面对考试充满自信、积极思维、大胆创新，又能让试卷引领我们教师进行有效的课堂教学。
一、试题体现了先进的学科教育理念。所有题目注重有效地将知识和能力、过程和方法、情感态度价值观有机地结合起来，使学生不但能学会知识、提高能力，还能掌握学习方法，终生受益。
二、试题重点突出，条理分明，针对性和指导性强。题目编排层层推进，循序渐进，全面考察了学生对本单元及基本语文知识的掌握情况，启发了学生的思维，增加了学生的语言文字积累。
六年级语文下册第八单元检测试题评分标准
基础积累50分
1、每音1分，共20分
2、每词1分，共6分
3、共3分
4、每个句子3分，共15分
5 每句2分，共6分
阅读体验35分
（ 一） 课内阅读（15）
1.5分（每空1分）
2.7分（前三空每空2分，最后一空1分）
3.3分
（二）课外阅读（20）
1. 2分 2. 3分 3. 2分
4. 3分 5. 6分 6. 4分
毕业花絮15分
标准答案:
基础积累
1. 残酷 滋味 坎坷 摔跤 防不胜防 踉踉跄跄
xī yì mí huò
2. 如饥似渴 一心一意 形影不离 远渡重洋 乐此不疲
热泪盈眶
3.A
4.略
5.如果 ……就… 虽然…… 但是… 任凭……也不…
阅读体验
（一）课内阅读
1.不受返程车票 不会往回流动 雨来吧 雷鸣电闪
这世上的真正姓名
2.美丽的爱情 美好的事物 和平的生活 曼陀铃
3.略
（二）可外阅读
1.略
2.语重心长 沉思 徘徊
3.诉说 悲伤
4.依次为明亮 观察 灵敏 倾听 走遍 改造
5.他明白了妈妈留下的礼物是什么；他在思考怎样利用 妈妈留下的礼物去好好生活。
6.例：听完老人的话，他明白了人生道理，感激妈妈留下的礼物，谢过老人，愉快地开始了新生活。（只要句子通，意思能衔接上均可）
毕业絮语（略）