“读-悟-写三级联动”理念下
人教版小学语文第十二册第三单元
《灯光》综合练习题
一、写出下列词语的反义词。
宽阔——( ) 暴露——( ) 挺进——( )
璀璨——( ) 黑暗——( ) 漆黑——( )
二、连线在括号里填上表示“拿”的词语。
1.妈妈( )着篮子去买菜。
2.人们( )着红旗来到广场。
3.芳芳( )起碗大口大口地吃饭。
4.小红( )着灯笼来到院子里
三、在词语解释后的括号里写出词语。
1.自己对自己说话。( )
2.一根头发上系着千钧的重量,比喻情况万分危急。( )
3.本指集中众人的智慧,现专指一个人的精神高度集中。( )
4.震动了天地,形容事物本身极为重要,也形容声势浩大,气势雄伟或声音响亮。( )
四、联系课文内容填空。
“多好啊!”这句话在文中出现了三次,第一次是( )在( )时发出的由衷的赞叹,第二次是( )在( )时的自言自语,第三次是( )跟( )谈话时说的。
五、阅读下面一段话,完成练习。
我打开门,雾便窜了出来。我站在门口,好像从天空降下了一个既厚又宽的大布帘。我的视线被雾挡住了,好像空间只有眼前这么大。大雾在天地间弥漫着,我如同置身于茫茫的雾海中,又仿佛进入了仙境一般。雾越来越浓了,真像一位仙女披着洁白的纱裙。雾在我周围缭绕,浸润着我的脸。啊!我感到一切都是那么舒服。这茫茫的大雾,真是别有一番诗情画意啊!
1.用“——”画出作者描写的具体事物。
2.用“﹏﹏”画出作者由具体事物而产生的联想。
六、我手写我心。
灯光在我们的生活中再普通不过了,平时并不觉得特别,然而课文却向我们描述了一件由灯光回忆起的动人的故事。你与灯光之间发生过什么故事吗?请简单讲述一下。