六年级语文《飞天梦圆》评课稿
李**老师设计的《飞天梦圆》一课,总的说来,师生的精神面貌,学习氛围,课堂流程,目标落实,双基训练 ,德育渗透都做得非常好。下面简要谈谈我的听课感受,说得不对之处请多多指正。
1.这节课的导入新颖,多媒体展示东红一号,神州一号,神州三号 ,神舟五号等演示,有趣味性,启发性,学生的学习欲一下子被调动起来了。
2.李**老师的语文课不仅追求形式丰盈,更注重简约,如学习目标简约。
3.李**老师课堂上的评价恰如其分的表扬、充满关怀的引导,满怀希望的鼓励,能给学生创造一个认识自我、建造自信的平台,优秀是夸出来的,让学生互相赞美取人之长补己之短,值得学习。
4. 朗读形式多样:比如教师引读、学生自读、对读、带读、小组读、小组长循环读、男女生对读、分行读、全班齐读、这样给学生一定的朗读空间,从读中感悟课文,总之:环节创设情境,引领学生在探究中体验,在体验中探究,学生兴趣高涨,满足了学生的
好奇心,激发了学生的表现欲望这是本节课的亮点。
李**老师这节课让我深受启发受益匪浅, 为我今后的课堂教学指明道路,感谢学校组织的这次教研活动!感谢大家!